什么是有效的整合
2004-12-31 00:00:00余勝泉
中小學信息技術教育 2004年8期
我國基礎教育變革有兩大主線，一是國家2000年啟動的教育信息化(“校校通”)工程，一是國家2001年啟動的新墓礎教育課程改革工程，這兩者之間不是分離的，而是相互聯系、相互促進的，它們之間的結合點就是“信息技術與課程整合”。伴隨著全國性的“課程整合熱”，各地紛紛啟動了大量信息技術與課程整合的項目，各級中小學為此投入了大量的財力和精力。在實踐中，教師最大的疑問就是：在各類評優課、公開課上使用精美的課件，在一節課中運用各種先進的技術、媒體，給學生大量的信息(戲稱從“人灌”到“電灌”)就算實現了信息技術與課程的有效整合嗎?
