創設游戲化網絡教學情境

愛玩是小學生的天性。一些教師因勢利導，將“玩游戲”作為一種獎勵手段，激發學生的學習積極性。現在更有一些教師積極探索將游戲化學習方式引入信息技術課堂教學的途徑和方法。下面談談我在《翻轉與旋轉》一課中所做的嘗試。