二十世紀末期,一個名詞頻頻出現(xiàn)于中國的媒體,并迅速成為倍受關(guān)注的新鮮事物,這個名詞就是“創(chuàng)業(yè)”,而當我們的話題每每聚焦到大學生創(chuàng)業(yè)時,憂慮總是多于欣喜。從“統(tǒng)分統(tǒng)配”到“雙向選擇”,從“天之驕子”到就業(yè)危機,當代大學生頭上眩目的光環(huán)已風光不再,“拿什么創(chuàng)業(yè)?”“怎樣創(chuàng)業(yè)?”成為我們必須面對和思考的現(xiàn)實問題。
記者:歐陽教授,目前社會各階層對創(chuàng)業(yè)的興趣越來越濃厚,創(chuàng)業(yè)者從來沒有象現(xiàn)在這樣受到社會的鼓勵和尊重。作為創(chuàng)業(yè)教育的研究專家,能否請您談談這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?
歐陽峣:創(chuàng)業(yè)這個詞在中國并非新鮮詞語。創(chuàng)業(yè)作為人們開創(chuàng)事業(yè)的實踐活動,蘊涵著奮發(fā)向上、自強自立的人生態(tài)度,它凝注在民族精神之中,將成為民族振興的不竭動力。但現(xiàn)代意義上的創(chuàng)業(yè)在中國受到重視還是近幾年的事情。應該說,任何一種社會現(xiàn)象的產(chǎn)生并成為熱點都會有它深刻的社會背景。創(chuàng)業(yè)之所以成為我們這個時代的亮點,是因為它是經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。經(jīng)過20多年的改革開放和艱苦奮斗,我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了長足的進步。但較之發(fā)達國家相比仍有很大的差距。進入二十一世紀,我國將面對新一輪科技革命推動的經(jīng)濟全球化浪潮的巨大沖擊。中國要發(fā)展,就必須在參與全球化進程中進行體制深層次改革,以構(gòu)筑新的經(jīng)濟發(fā)展平臺。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展的重要因素,千百萬人的艱苦創(chuàng)業(yè)是構(gòu)筑經(jīng)濟發(fā)展平臺的重要手段。……