對幼兒教育中人文教育和科學的思考

[摘 要]對科學和人文教育的理論、發展歷史及現實進行深入的思考后可以發現，它們本質上不是兩種不同的教育理念，在根本上有著相同的價值觀，都注重人的知、情、意、行的全面發展。本文就當前幼兒教育領域中科學教育和人文教育兩者的關系，融合的可能性等問題進行了一定理論層次的思考。

[關鍵詞]科學教育；人丈教育；全面發展；同一性；融合