ＵＲＰ：校園里的ＥＲＰ

大學(xué)資源計(jì)劃（University Resource Planning，URP），很類似企業(yè)管理當(dāng)中的ERP，它是數(shù)字校園的核心解決方案，也是大學(xué)信息系統(tǒng)的總集成。

當(dāng)你進(jìn)入信息化校園的網(wǎng)站，你可以很容易了解最近的校園動(dòng)態(tài)；當(dāng)你進(jìn)入電子化圖書館，你可以得到良好的信息服務(wù)和豐富的文獻(xiàn)資源；當(dāng)你進(jìn)入綜合教務(wù)系統(tǒng)，你可以方便地進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)、繳費(fèi)、選課及成績(jī)查詢；當(dāng)你打開電子郵箱，映入眼簾的將是各類工作、學(xué)習(xí)信息……身處這樣一個(gè)數(shù)字化的校園，你會(huì)感到自己的生活正在迅速地改變，變得更加不同于傳統(tǒng)，更加快捷、方便且人性化了，這就是數(shù)字化校園的巨大魅力！

數(shù)字化校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備、教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到活動(dòng)(包括教學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、科研和管理水平的目的。

校園的信息化新難題

隨著數(shù)字校園建設(shè)的進(jìn)展，我們看到了種種可喜的成就，但是數(shù)字化校園發(fā)展到一定階段，也提出了新的需要解決的問題，如信息有效共享，應(yīng)用有效集成，用戶統(tǒng)一接口等等：

信息缺乏有效共享。大學(xué)的信息如同企業(yè)，應(yīng)該是有機(jī)的整體。但由于大學(xué)自身處在教育改革的變革時(shí)期，對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的研發(fā)有很大影響，以及應(yīng)用系統(tǒng)在不同時(shí)間由不同人群研發(fā)完成，缺乏全局的系統(tǒng)規(guī)劃等諸多原因，應(yīng)用系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)共享還有賴于落后的磁盤甚至是紙介質(zhì)等低效率的方式，形成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息孤島。