比較與借鑒：中美教育教學評論

劉　堯　傅寶英

摘要：中美兩國政治、經濟、社會及文化背景不同，其教育都有一個本國特色的發展與創新問題。兩國在發展與創新本國特色教育的過程中，可以相互借鑒、取長補短。因此，本文重在對中美教育、教學、英語教學及英語教師培訓諸方面進行比較、評論。關鍵詞：中美教育；教學改革；外語教學；比較研究中圖分類號：G512

文獻標識碼：A

文章編號：1004—003X(2004)01—0008—05