申玉君
《基礎教育課程改革綱要(試行)》和新課程標準倡導的是學生學習方式上的自主性、探究性和合作性,強調的是以培養學生創新精神和實踐能力為核心的學科共通能力,如搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力等。為此,我們承擔了全國教育科學‘‘十五”規劃重點課題《中小學教育信息化的理論與實踐研究》的子課題《信息技術課教學模式研究》,對我校信息技術課進行了異質分組教學探索。
中小學信息技術教育2004年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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