對異質分組教學的探索
2004-04-29 00:44:03申玉君
中小學信息技術教育 2004年9期
申玉君
《基礎教育課程改革綱要(試行)》和新課程標準倡導的是學生學習方式上的自主性、探究性和合作性，強調的是以培養學生創新精神和實踐能力為核心的學科共通能力，如搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力等。為此，我們承擔了全國教育科學‘‘十五”規劃重點課題《中小學教育信息化的理論與實踐研究》的子課題《信息技術課教學模式研究》，對我校信息技術課進行了異質分組教學探索。
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