多對孩子說“我喜歡你”等

多對孩子說“我喜歡你”

下午離園的時候，飛飛的媽媽在我耳邊悄悄地說：“黃老師，待會兒要是飛飛問你喜歡他嗎?你說喜歡好嗎?”果然，不一會兒飛飛拉著媽媽的手走過來，不好意思地問：“老師，你喜歡我不?”我趕忙說：“當然喜歡了，飛飛既聰明又能干，多可愛呀!不光是我，別的老師也喜歡你呢!”飛飛媽媽說：“看，我沒說錯吧，老師真的喜歡你。”飛飛高興得笑了。

飛飛媽媽對我說：“昨天飛飛回家說‘我覺得老師挺喜歡我，就是沒說出來，明天我要問一問，老師要是說喜歡我，我以后就好好表現，要是不喜歡我，那就算了，我就不好好表現了。’所以今天非拉著我要來問一問。”我這才明白是怎么回事。

讓老師喜歡自己是每個小朋友的愿望，因為老師喜歡自己，所以要好好表現也是孩子們很天真很自然的想法。孩子喜歡被人尤其是被老師喜歡和關注，老師的微笑、表情、動作雖然都可以傳遞老師對孩子的喜愛，但都沒有老師說出“我喜歡你”這句話來的更直接，更容易讓孩子得到滿足。對老師來說經常對孩子說“我喜歡你”非常簡單但又往往被忽視。因為老師往往會重視了行動，卻忽視了用言語直接表達，對孩子的愛表達得太含蓄了，就像飛飛說的“我覺得老師喜歡我，但是沒有說出來”。所以老師不要吝惜對孩子說：“我喜歡你”，要多對孩子說我喜歡你，讓他們真切地感受到老師對自己的關注和愛。

不肯斷奶的孩子

文/蘇州工業園區新加花園幼兒園 周君

“戴維，快把飯咽下去!”老師一邊說一邊把飯勺子伸到戴維小朋友的嘴里。可是，盡管老師督促提醒，戴維還是嘴不動，臉不紅的東張西望。老師只得無奈的嘆氣。

為什么戴維不愛吃飯呢?原來，戴維的父母定居香港，因忙于工作，戴維出生后被送到了蘇州外婆家，孩子雖然到了這里，但他的飲食習慣還是香港的那一套，吃得是父母每月寄來的全套配方的奶粉。戴維就這樣在父母和親戚的呵護下，依賴和迷戀著牛奶，以致于茶飯不思。戴維來到幼兒園后，老師很快發現了這一情況，并且采取了相應的措施。即要保證他中午吃飯，又要幫助他漸漸脫離奶粉。于是我們讓戴維的家人每天帶一定量的奶粉到幼兒園。午飯時我們要求戴維必需吃掉一定量的飯菜才能喝牛奶，并且在飯菜的量上逐漸增加，相對而言他對牛奶的需求量就會逐漸減少，慢慢的擺脫對牛奶的依戀。

一學期下來，戴維有了明顯的進步，他擺脫了牛奶，和小朋友一樣進餐了。