“山岳”在前，朝天闕

“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”報告廳里，我們正在為經典誦讀決賽進行緊張的練習。

“跟你們說過多少遍了？岳飛的《滿江紅·寫懷》這首詞，表達的情感很復雜，誦讀時絕不能歇斯底里、撕心裂肺。尤其是領誦員，回去以后得好好琢磨，只有把自己代入進去，才能跟作者有共鳴！”陳老師焦灼地望向我。

回到家里，我繼續查閱相關資料。岳飛這位抗金英雄，因為堅持“直搗黃龍，恢復中原”的政治主張和功高震主的超強戰力，被當朝皇帝猜忌，最后落得個重刑冤死的結局。有人評價岳飛：一是英勇，只懂打仗，不懂政治；二是愚忠，手握兵權，卻沒有廢趙自立，結果遭奸人陷害，實在是令人唏噓。

如果歷史可以重演，他還會作出這樣的選擇嗎？

夜涼如水，秋雨如煙如霧，飄灑在窗外的枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。我的眼皮開始變得沉重起來，很快便進入沉沉夢鄉。

“云兒，快醒醒……”

有人在輕輕推我。我只覺得渾身疼痛難忍，艱難地睜開雙眼，發現面前是一張充滿關切的臉，他一身甲胄，顯得英武非凡?？吹轿倚褋?，他笑得很欣慰：“云兒，你終于醒了，為父總算松了一口氣！”

我環顧四周，才發現自己躺在帳篷里的一張床上。

“云兒，此次郾城之戰，你帶領五百‘背嵬軍’在敵陣中七進七出，殺敵無數，受傷一百余處。你岳云可謂是勇冠三軍哪！為父為你深感驕傲！”

岳云？背嵬軍？難道我穿越到了南宋，成了岳云？眼前的這位中年將領，就是赫赫有名的元帥岳飛？

軍帳內，岳飛輕輕握住我的手，我的掌心一片溫熱。

見我沉默不語，岳飛嘆了口氣：“郾城之役，關乎我大宋國運，關乎中原百姓的生死存亡，為父不得不給你立下生死軍令狀。艱難險

境，必定要有人身先士卒，方能鼓舞士氣！我們岳家TDG89jduFoCDX9kbnVySE/DkPntLxU31RAYXMT0FU1k=軍‘岳’字當先，‘山岳’在前，必當挺身而

出，前赴后繼！你可明白為父的良苦用心？”

見我點點頭，岳飛又道：“看到你受這么重的傷，父親也很心痛。但是沒有國哪有家？”

說著，他的眼睛里似乎沁出了淚。想不到，日后名垂青史的鐵血將軍，竟然也有柔腸百結的時候。

“時候不早了，云兒早點休息，為父先去夜巡了?！鞭D身之際，他抬起袖口，擦了擦濕潤的眼角。此刻，我才注意到，這位不到四十的將軍，兩鬢微斑，頜下的胡須也已發白。

夜深人靜，但聞戰馬偶爾打個響鼻，中軍主帳仍是燈火通明。我輕輕地走進軍帳，軍案上，是四個遒勁有力的大字：還我河山！

“父親，兒子有句話一直想問?！?/p>

“但問無妨?！彼а鄞鸬?。

“父親有沒有想過，如果把淵圣皇帝迎回中原，您把當今皇上置于何地？您這不是犯了官家大忌嗎？您就不怕后世之人說您愚忠嗎？”

岳飛沉吟良久：“云兒，你可知靖康之變后，山河破碎，生靈涂炭。我們大宋臣民最大的夢想，就是恢復中原，一雪靖康之恥！說到底，迎回淵圣皇帝、找回國人的尊嚴和自信才是正道，亦是天下之所盼。怎可因個人得失，枉顧蒼生與正道？”

天子勉強夸獎，佞臣小心阿諛，垂拱殿不露聲色的檐角，已勾勒出風波亭的雛形。他不是沒留意，而是不在意。

深秋涼意入骨，醒來已是夜半，蟋蟀不停鳴叫，凄清而冷淡。我暗想，那時的岳飛是否也有“舉世皆醉我獨醒”的孤寂。讀著，夢著，想著，眼前的《滿江紅·寫懷》已不再是簡單的漢字排列組合，而是生命的悲愴，是極度的憤慨，是滿懷的憂慮，是失地難收的痛苦。即使前路兇險，岳飛依然無所畏懼，殺身成仁，舍生取義！這是厚植于中華民族基因的奔騰血性，也是中華民族愛國精神生生不息的優秀傳承！

站在經典誦讀決賽的舞臺上，我飽含深情，帶領同學們大聲朗誦《滿江紅·寫懷》，時而深沉凄愴，時而激越高昂，字字句句中，立著一首詞，一個人，一種精神。誦讀結束，掌聲經久不息。

手捧獎杯，我內心激蕩。精致利己、不擇手段者，將遺臭萬年；心中裝著祖國和人民，愿意犧牲一切的人，他的名字必將流芳百世！

升格簡評

1.身份明確，情境合理。作文以岳飛之子岳云的視角來行文，與作者本身的年齡相差不大，有代入感；以經典誦讀為穿越契機，創造了恰當的對話情境。

2.交代背景，恰切選材。寫岳飛的作者多數會選擇“岳母刺字”“風波亭一案”為中心素材，但本文以“郾城之戰”為背景，以父子對話為主要內容，跳脫出岳飛的固有形象，在精忠報國的愛國精神之外，更顯鐵漢柔情。

3.關注情節，對話生動。故事情節推進自然，從初遇岳飛、對話岳飛、理解岳飛，逐步遞進。文章發揮了合理的想象，加入了大量語言描寫，展示出作者較好的細節描寫功底。（陳斯聰）