淺談基礎(chǔ)素描教學(xué)

素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是任何一個(gè)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)或美術(shù)創(chuàng)作人員所必需的基本功。素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，對(duì)于認(rèn)識(shí)和理解客觀事物，再現(xiàn)與表現(xiàn)客觀事物是非常必要的手段，同時(shí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察和表現(xiàn)方法，探討素描藝術(shù)語言和藝術(shù)規(guī)律，提高藝術(shù)修養(yǎng)和造型意識(shí)能力，具有重要意義。下面，我就素描教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)談一下自己的認(rèn)識(shí)。

一、結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)

如果我們不了解物體的結(jié)構(gòu)，就不可能正確地再現(xiàn)出物體的形體。任何物體都有其獨(dú)特的構(gòu)造和內(nèi)在的規(guī)律，結(jié)構(gòu)往往被外在的形體所掩蓋，若不能了解物體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，只是簡(jiǎn)單地表現(xiàn)外在的輪廓，這樣的素描將是空洞、無力的。我們所說的結(jié)構(gòu)不是平面的解剖圖，而是支撐形體的內(nèi)部構(gòu)造，是立體的。因此，我們要善于觀察，以深刻的理解來表現(xiàn)物體的體積和空間，要做到這些，我們就必須了解物體的構(gòu)成關(guān)系及生長(zhǎng)規(guī)律。在學(xué)生的素描作業(yè)中，常常因?yàn)閷?duì)對(duì)象結(jié)構(gòu)的不了解，而使素描作品空乏無力并且缺乏表現(xiàn)力。如在畫頭像時(shí)，我仃僦要了解人的頭骨構(gòu)造和人的頭部、臉部的肌肉構(gòu)造之間的關(guān)系。畫人體時(shí)，如對(duì)人體的基本形體結(jié)構(gòu)不了解，就會(huì)造成對(duì)人體的表現(xiàn)缺乏力度，使作品顯得虛。

二、體積與空間的表達(dá)

物體的體積和重量感是物體的基本屬性，在平面的二維空間中表現(xiàn)三維空間的物體，是我們素描教學(xué)所要解決的問題，也是整個(gè)造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。

素描教學(xué)中體積與空間的表現(xiàn)是最重要的，也是很難解決的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)際作畫中，要想表現(xiàn)形體并不難，難在對(duì)物體結(jié)構(gòu)的把握與表現(xiàn)。輪廓是物體的邊界，是體積的一部分，是形體的外在表現(xiàn)。物體的結(jié)構(gòu)是不變的，它是構(gòu)成物體體積的骨骼，是形體的依附，是形和體積的支撐。所以，結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)是畫好素描的關(guān)鍵所在。

三、質(zhì)感的表現(xiàn)

物與物的區(qū)別最重要的就是質(zhì)的不同。事物是千變?nèi)f化的，不論畫什么，質(zhì)感的表現(xiàn)都是素描成敗的重要因素。如：嘴唇的質(zhì)感軟硬不同，所以表現(xiàn)技巧也應(yīng)該有所區(qū)別，分別對(duì)待，創(chuàng)作時(shí)要力求表達(dá)出作者應(yīng)有的真實(shí)感受；頭發(fā)的質(zhì)感與臉部皮膚的質(zhì)感又有所區(qū)別。在表達(dá)既有相似，又有不同的質(zhì)感物像時(shí)，就應(yīng)要求創(chuàng)作者在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，運(yùn)用自己獨(dú)特的感受去創(chuàng)作你心目中所要表達(dá)的事物，這樣，創(chuàng)作出的作品才真實(shí)，才是你想要的。在區(qū)別衣服與皮膚的質(zhì)感時(shí)，如果不能很好地認(rèn)識(shí)所要表達(dá)事物的內(nèi)在特征，就很難表達(dá)彼此的不同質(zhì)感，如果單純地、沒有區(qū)別地刻畫，就會(huì)顯得乏味，經(jīng)不起細(xì)看，也不會(huì)真實(shí)、動(dòng)人。

四、整體與局部的認(rèn)識(shí)與掌握

整體與局部的對(duì)立統(tǒng)一，是素描教學(xué)中始終強(qiáng)調(diào)和注意的問題。即“整體觀察逐步深入”的原則。素描的整體感是我們?cè)诮虒W(xué)中要著重研究的問題，因?yàn)樗窃煨退囆g(shù)的根本法則。學(xué)生往往只注重局部細(xì)節(jié)的刻畫，而不注重整體效果，忽略了物體之間的相互關(guān)聯(lián)，只見樹木，不見森林，這樣就造成了畫面上物體各自為政，缺乏物體之間呼應(yīng)的結(jié)果，使畫面顯得支離破碎，缺少統(tǒng)一感。要整體地表現(xiàn)物像，必須學(xué)會(huì)整體地觀察物像，要用發(fā)散的眼光，一眼看到物體的全貌，而不是單一地在局部物體上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這種物體的觀察方法，要經(jīng)過長(zhǎng)期的、有意識(shí)的訓(xùn)練才能達(dá)到，并且學(xué)會(huì)在紛繁的物像中捕捉那些必要的、基本的東西，擯棄那些多余的、不必要的東西。

然而，一切理論和規(guī)律并非一成不變，素描只是人們對(duì)世界認(rèn)識(shí)和審美的階段性思考和整理。隨著藝術(shù)的發(fā)展，人們的審美也會(huì)發(fā)生變化，素描作為一門藝術(shù)學(xué)科，作為一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)和手段，更有待于我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和挖掘更寬廣的表達(dá)空間和表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)素描不是我們的終極目標(biāo)，它是我們提高藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)追求的必修課。

(作者單位：黑龍江省商務(wù)學(xué)校)

責(zé)任編輯／郎 威