關于初中地理地圖冊教學的幾點建議

地圖冊是地理教與學必備的教科書。在使用中國地圖出版社編制出版的九年義務教育初中地圖冊第二冊的過程中，我感到這本地圖冊與過去的一些地圖冊相比，適用性、藝術性更強，學生很感興趣，但有的地方用起來很不方便，有的地方容易使人產生誤解。下面就我的感受談以下幾點想法：

一、在有關農業圖上加緯線會更利于教學

農業分布與農作物種類受地理位置影響很大，尤其和緯度位置關系密切。如果在農業圖上加上相關的緯線，一可以加深學生對緯度位置的印象；二有利于引導學生質疑、探究農業與緯度位置的關系，使學生能夠更深入理解人類的農業生產活動受緯度因素的制約；三由于學生普遍對自然地理方面的知識感興趣，把緯度位置與農業聯系起來，更有利于用已知的、感興趣的知識引出未知的、不感興趣的知識，便于知識的遷移，并能提高學生對后者學習的興趣。

二、美國領土應完整地層現給學生，利于學生形成正確的認識

地圖冊中第26頁的美國工業圖和美國農業帶的分布圖，都沒有美國的兩個海外州，因此，學生在使用該圖時容易產生美國領土只有本土的印象。另外，在地圖冊第5頁世界政區圖中，夏威夷群島的顏色與美國本土的顏色不同，容易使學生產生錯覺。以上兩種情況不利于學生對美國領土形成正確的認識。

三、有的章節應增加氣溫和降水量分布圖，利于學生對地區氣候特點形成整體認識

在教學中，我們發現有的章節，在課本中和地圖冊中都找不到氣溫分布圖和降水分布圖，如有關西亞和北非的章節。雖然在地圖冊上也有兩個城市的氣溫和年降水量的分配圖，但僅此很不利于學生對地區形成整體認識。如果能增加平均氣溫和年降水量的分布圖，會便于學生根據圖形來分析、歸納氣候特點，有利于學生對知識的整體認識和掌握。

(作者單位：克山縣第5中學)

責任編輯／郎 威