陳伯龍
摘要:就構(gòu)成體育教學(xué)過程的4個(gè)要素(即教師、教材、學(xué)生、媒介)進(jìn)行分析,認(rèn)為教師轉(zhuǎn)換視角和思維方式,突破常規(guī)組織教法的局限,將有利于營造培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)氛圍。
關(guān)鍵詞:中小學(xué);體育教學(xué);教學(xué)改革
中圖分類號(hào):G807.31;G633.96
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1006—7116(2003)06—0103—02