教孩子學會理智地消費

文武

兒子今年8歲，是個典型的“馬大哈”。在學校，文具、本子常常丟失；給他點錢去辦事，明明錢抓在手里，不知不覺就不見了，你若責備他，他還一臉的無辜。但去年以來，兒子變了。因為他迷上了積卡——那種商家用來促銷，附在干脆面里賣的圖片。

想起自己的童年時代，男孩子積煙盒子，女孩子積糖果紙，哪個不是樂此不疲。那些大人們看來百無一用的東西對孩子來說卻不啻于一筆巨大的財富，它甚至能決定他們在小伙伴們中的地位、威信……將心比心，我決定在這件事上稍稍尊重孩子的意愿，有限制地給他一點買卡錢。

原以為過一段時間兒子的積卡熱情自然會冷下來，哪知不久問題就來了：先是放學后在路上逗留的時間延長；后是整天跟同學比卡玩卡，無心向學；更嚴重的是他對錢的胃口越來越大，聲稱要一次性買回一箱干脆面，以便快速“達標”。面對這一局面，我趕緊調整“政策”，宣布今后只能獎勵性地發放買卡錢，比如考試成績優異，得到老師表揚，鋼琴作業完成得好，或幫忙做家務等等。

“政策”實行后，優勢顯示出來的同時，也帶出了它的弊?。簝鹤幼黾覄照旄覀冇憙r還價，拈輕怕重。比如開洗衣機這樣的輕松事，雖然掙錢少兒子還是搶著干，但是往往邊干邊喊“拿錢來”。有時兒子白天上學我把衣服洗了，他回來就不高興，說我不給他掙錢的機會。我告訴他掙錢的機會是自己爭取來的，一個成天抱怨別人的人永遠也不會有人給他掙錢的機會：至于拖地板這樣的重活，報酬雖多兒子卻不輕易干，即使干也是偷工減料，我們就附加了條檢查不合格扣發工錢的規定…-就這樣一點一點補充規定，同時也一點一點糾正孩子的壞毛病。漸漸地，兒子開始明白做事不容易，掙錢更不容易。

兒子對電腦很有興趣，且學得不錯。寒假伊始，他張羅著要招幾個學生教電腦，并自己定下了每小時5元課時費的標準。先是打電話給幾個家里沒有電腦的同學，誰知沒有一個人響應。兒子沒有氣餒，又給我一位朋友打電話，鼓動阿姨送她家5歲的小弟弟來給自己當學生，還煞有介事地說：別人都要收5元每小時，看在你是我媽的朋友的面子上，我就只收你3元吧!”朋友很配合，認真地跟他“討價還價”了一番，后來還果真送孩子到我家學電腦。那個下午，兒子“掙”了4元錢。阿姨鄭重地告訴他：“你教學水平還要提高，還要多學本領。阿姨看你教得很認真，學費就照付了?！倍昧藪赍X的艱辛，兒子丟錢丟東西的毛病漸漸少了：懂得了知識的重要，兒子也由過去的浮躁變得沉穩起來。

今年春節，兒子得了2000多元利是錢。關于這筆錢的用途，我們母子早有商量。我給他兩種選擇：一種是以他的名字存入銀行，存折由我保管，取錢必須先提出申請；另一種是存入“家庭銀行”，給他高于銀行1倍的利息，但必須由他自己設立賬本算賬，學費、校服等大的開支由家里支付，日常小錢必須自己掏。兒子選擇了后者，并借此學會了百分比的算法。開學以來，兒子已支取了好幾筆錢，當然也存入了一些：支援災區捐款10元，帶小表弟去游樂場4元，交學校飲水費20元，……而用來買干脆面僅1元；掙稿費30元，掙勞務費13.5元，……

兒子的消費觀漸漸走向成熟。消費是人生的一件大事，教會孩子理智地消費，等于交給了孩子一大筆財富。

責任編輯：欣彥