學(xué)校心理輔導(dǎo)的發(fā)展趨勢(shì)

1．輔導(dǎo)工作普遍化

這里的“普遍化”有三層含義：

(1)目前世界上已有許多國家開展了學(xué)校心理輔導(dǎo)，今后學(xué)校心理輔導(dǎo)或心理服務(wù)運(yùn)動(dòng)必將推行到更廣闊的地域。

(2)心理輔導(dǎo)將從學(xué)校推廣到社會(huì)，例如臺(tái)灣地區(qū)的基督教勵(lì)友中心、“生命線”等都是社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

(3)輔導(dǎo)對(duì)象不限于學(xué)生，也包括退休老人、離婚婦女、工廠員工、外籍勞工、殘障兒童與青少年，甚至監(jiān)獄里的罪犯等一切需要獲得幫助的人。

2．輔導(dǎo)人員專業(yè)化

未來學(xué)校輔導(dǎo)人員專業(yè)化程度將有所提高，培訓(xùn)的期限將延長；培訓(xùn)方法上將更多地采用模擬的方式，以增強(qiáng)從事輔導(dǎo)實(shí)踐的能力；有更多的國家和地區(qū)將制定輔導(dǎo)人員的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)證書以保證輔導(dǎo)人員資格和專業(yè)水平。

3．輔導(dǎo)工作微機(jī)化

微機(jī)在學(xué)校輔導(dǎo)中將獲得廣泛應(yīng)用：學(xué)生資料的儲(chǔ)存、管理、運(yùn)用將不再用人工處理，而改為微機(jī)處理；職業(yè)信息可由微機(jī)向?qū)W生提供；輔導(dǎo)人員的訓(xùn)練也可通過微機(jī)進(jìn)行；運(yùn)用微機(jī)對(duì)學(xué)生提供輔導(dǎo)的各種服務(wù)系統(tǒng)將會(huì)陸續(xù)地開發(fā)出來；各校通過微機(jī)終端，使資料的傳遞與運(yùn)用更加快速暢通，實(shí)現(xiàn)資源共享。

4．生涯輔導(dǎo)主流化

生涯輔導(dǎo)將成為學(xué)校輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)或主流。生涯既包括事業(yè)生涯，也包括婚姻、情感生涯和個(gè)人身心發(fā)展及自我成長生涯。生涯輔導(dǎo)比職業(yè)輔導(dǎo)關(guān)照的層面更廣，它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)個(gè)人多姿多彩的生命歷程提供整體的、連續(xù)的、終生的服務(wù)與協(xié)助。

5．更多學(xué)校為學(xué)生提供心理學(xué)或相關(guān)課程

由于重視人自身的發(fā)展及生活品質(zhì)的提高，學(xué)校將為學(xué)生提供內(nèi)容廣泛的心理學(xué)課程或相關(guān)課程，以協(xié)助學(xué)生完善人格和適應(yīng)社會(huì)生活。

6．重視輔導(dǎo)工作的績(jī)效及其評(píng)價(jià)

未來學(xué)校的輔導(dǎo)工作將更加重視績(jī)效，因此輔導(dǎo)工作的研究與評(píng)價(jià)將提到重要地位。建立輔導(dǎo)視導(dǎo)網(wǎng)，確定輔導(dǎo)評(píng)價(jià)的目標(biāo)體系與客觀方法，進(jìn)行經(jīng)常性的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，將有利于學(xué)校輔導(dǎo)工作的健康、順利發(fā)展。

——摘自《學(xué)校心理輔導(dǎo)》／劉華山主編