鎖定４０萬人的缺口

2001年4月12日，對印度來說是個不幸的日子，38歲的印度軟件和互聯網服務企業協會主席、信息產業的“無冕之王”德旺·梅赫塔因心臟病突發逝世。噩耗傳來，舉國震驚。梅赫塔為使印度成為軟件大國，耗盡了全部的心血。十余年間，在他的推動和帶領之下，印度的軟件業從無到有，開創了一個產業奇跡。

如今，印度軟件業已成為國民經濟中的支柱產業，年產值達幾十億美元，為社會提供了28萬個就業機會。印度人成功的經營理念和培訓制度引起了中國IT界的關注。他山之石，可以攻玉。我國的IT 企業面對挑戰，積極尋找著發展和成長之路。在赴“西天取經”的隊伍中，北大青鳥集團遠遠地走在了前列，他的隊伍中也活躍著一批“梅赫塔”式的知識英雄。2000年1月，北大青鳥集團與印度IT教育的先行者APTECH公司合作成立了北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司。

IT企業人才危機

多年以來，印度APTECH公司為IT職業教育體系提供了大量的人才儲備，他們的2300多家培訓中心遍布全球41個國家。目前，北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司正在借助APTECH成熟的培訓機制采取特許經營的方式，在全國教育、培訓等機構中發展合作伙伴。在總經理楊明的領導下，他們以優秀教學、先進技術和高質量的服務創立了職業教育品牌，培養著一大批軟件行業基礎技術人才和高級技術人員。

我國軟件業雖經十余年的發展，與國外同行業相比仍有不小的差距，很多軟件企業尚未采用國際標準流程和管理體系，不能按工業化的方式進行生產，維持著一種小作坊式的生產模式。在核心技術和知識產權的掌握方面也較薄弱，并且以中小企業居多，在競爭上沒有優勢可言。從人員配置上看，每個軟件企業平均擁有的專業人才只有25人左右。這就導致了如果一家公司有幾個工程師跳槽，就將使一個公司陷入癱瘓的可怕局面。

北大青鳥投身教育產業正是基于對該市場深刻的認識。執行總裁徐祗祥對我國軟件業的現狀有著深深的憂慮，他作出了如下的判斷：目前，我國IT人才需求每年在40萬人以上，供需缺口很大，而實際上崗的人員往往訓練程度差，專業知識技能不足。我們的軟件行業遠遠沒有形成核心競爭力。我們引進吸收印度先進的IT教育管理經驗，就是通過自身的努力，推動中國IT職業教育的發展。為國內外IT企業輸送各類合格的實用人才。

建設金字塔的中下層

年初，北大青鳥阿博泰克的學校開課之時，也曾有人產生過這樣的疑問：引進APTECH式的教育，是不是意味著將培養出一批印度式的“軟件工人”？

對此，楊明認為，不能片面地看待這個問題。他指出，中國的IT教育確實面臨著一個尷尬的局面，教育方向主要集中在學歷教育，培養的人才少，而且與產業的發展相脫節，適應不了業務發展的要求。中國的軟件企業很少有專業流程，大都是幾個人從頭到尾地做軟件，缺乏專業分工。軟件開發要講究流程化，要適當分導。與之相適應的是人才的金字塔結構，ACCP目前培養的是金字塔中下層的基礎人才。

IT全才解決方案

如今，世界上許多著名的IT企業都創辦了自己的教育學院，雖然他們都是在做計算機培訓教育，但目的卻是完全不同的。Microsoft、Cisco、HP、IBM等廠商的認證培訓都是針對自己的產品和技術，為其產品和技術培養合作伙伴，培養使用者。例如微軟認證，旨在培養在其平臺上開發軟件的用戶，培訓的技術面較窄。北大青鳥APTECH計算機教育則是面向IT行業，為IT行業培養技術人才。其主業計算機教育培訓，是將計算機教育作為公司的業務方向來發展。通過為社會及IT企業培養所需人才，為社會上一部分人提供學習IT技術，提高就業素質和就業機會，從而為公司帶來盈利，實現生存和發展。

楊明高興地介紹道，北大青鳥APTECH今年計劃招生1萬名。由于是特許經營，由合作伙伴進行招生而且采取業余教育，在兩年的時間內完成，每個月的招生都在進行，因而是滾動的。現在他們又開設了一年的脫產班。軟件企業對軟件開發人才的需求是非常明顯的，我們還沒有學員畢業，但最早的學員已學習了一年多，受到了IT企業的廣泛關注。