在本能上加點思考

●丁　宏

特別喜歡跟我們“頭兒”聊天，感覺他的思想與年輕人很貼近，沒有想像中老年人的那種固執和背時。

一天，正議論著“春捂秋凍”呢，我突然發問：“您知道您給我印象最深的一件事是什么？”“不清楚。怎么想起這個了？”

“頭兒”莫名其妙。“您給我印象最深的是去年您兒子結婚前幾天您說的一句話，而且當時的神態、表情，我現在都記得。”“哦？什么話，這么重要？我自己都忘記了。”“看您平日里皮鞋不擦，胡子拉碴，上下班穿工作服，一點也不講究。可曉南辦喜事之前，您又理發、修面，又買皮鞋、試西裝……忙得不亦樂乎。我當時跟您開玩笑：準備和新郎比賽？這個時候，您說了一句話，簡直把我震蒙了。”

“到底什么話呀？”辦公室里的人都著起急來。“‘不能掃兒子的興。聽了這七個字，我當時都愣了。你們想知道我當時真實的想法嗎？我覺得這么老的父親對自己的兒子，還有這么深沉的父愛。真讓我感動！”“那套西裝，我還真只穿了一次就掛在了衣柜里。太麻煩了，平時穿著挺別扭的。”“頭兒”不好意思起來。

“由此得出結論，現在我對贊贊做什么都不過分。”“繞了半天，原來是這個意思。那么，丁宏，我問你，你知道自己在育兒方面最大的優缺點是什么嗎？”呦，這個問題我還真沒總結過。“我 想利弊都很多吧？”“你發揮得最好的是愛心。本能的母愛促使你非常細致地留心關注贊贊的一言一行，但毛病也正出在這種無微不至的關心上。怎樣才算培養孩子的能力？絕對不是事無巨細，什么都管。事實上，你不可能24小時都伴隨著她。遇到突發的事情，小孩如何表現，這完全取決于大人平時的教養。

我覺得，通過觀察事物，然后分析問題，最終自己解決問題，這種能力是最寶貴的。有了這種能力和方法，就可以觸類旁通，以不變應萬變。“那天中午突然熱了。你說今天給女兒穿得太多，自己把中午飯狼吞虎咽地‘倒進去，然后飛一樣沖出門去給贊贊脫衣服……我們只能佩服你的干勁，感嘆母愛的偉大。可反過來想想，難道贊贊自己不知道脫嗎？吊帶褲不會系不能求助于老師、同學？”

一席話驚醒當局者。我立刻跟抄至理名言似的把這些話記在本子上，回家立刻開始培養贊贊的思考能力。當她再一次問“為什么”的時候，我就說：“你現在再問‘為什么，已經不稀奇了，我也不會像從前那么開心了。因為你已經長大了，快6周歲了。你現在要學新本領了：觀察事情，然后分析為什么會這樣，為什么不能那樣？多設幾個假如，多想幾種結果、可能性……”不久，公公就反映了這么一件事：贊贊和爺爺去菜場，中途看見爺爺和一個同齡人說話，贊贊就主動叫了一聲：“爺爺。”“為什么主動喊他？”這下輪到我問“為什么”了。“因為看見爺爺停下來和這老頭兒說話，我想一定是爺爺認識的。所以我也應該喊一聲爺爺。”“對。”贊贊開始思考了。

如果說這件事還有點討好的成分的話，下面就是純粹的動腦筋了。“媽媽，小區門口的那個汽車修理部生意一定很好。”“你怎么敢肯定，你怎么知道的？”“早晨，我去上幼兒園的時候，這個店還沒開門，就已經有兩輛車在門口等著了。晚上我回家路過時，看見一輛車剛開走，另一輛車馬上緩緩地駛進來了。”呦，真棒！作為獎勵，媽媽送給贊贊一首兒歌：人有兩件寶，雙手和大腦。雙手用來工作，大腦用來思考……終于有一天，贊贊心情很不好地自言自語：“為什么金一曼一回來，古笑飛就甩了我？”這是一幢樓里年齡相仿的三個孩子。媽媽也有類似的感覺，于是，就想勸慰贊贊一下。不料女兒卻搶先說：“我知道了。因為古笑飛和金一曼兩家對門，經常有機會在一起玩，熟悉。我呢，是另一個單元的。”懂得了這個道理，就有被“忽略”的心理承受力了。

挺好。一天，贊贊興高采烈地回到家要給我講笑話：有一個3歲的孩子，爸爸陪了他一整天，陪他看動畫片、做游戲、買好吃的。最后，這個孩子由衷地表示：爸爸，您真好，我都想管你叫媽媽了。“為什么？說明了什么？丁宏，快回答。”原來，孩子對成人的最高評價就是“像媽媽”！我一時語塞，幸福卻溢滿心頭。