“兒童周末恐懼癥”不可忽視

龐晶

鄰居有一個小學生叫小超，每到周六、周日，早上就不起床，怕起床后就得去補習班上課學習。學完數學、作文，再學外語，一天安排得滿滿的，每次都要大人一再呵斥，他才慢慢騰騰起來。有時候，好不容易起來就叫肚子疼、頭痛，真到醫院檢查又查不出什么病。有這種癥狀的孩子，一到周末就病情發作。起初，這些病往往是孩子們為了逃避不情愿的業余學習裝出來的。但由于長期處于這種周期性的精神緊張狀態，導致不少孩子真的得了神經性頭疼等疾患。有關專家把這種癥狀稱之為“兒童周末恐懼癥”。

眼下相當多的家長望子成龍心切，一廂情愿地給上幼兒園的孩子安排了書法、繪畫、舞蹈、外語、鋼琴、電子琴及表演影視班等各種學習，使孩子在雙休日里不僅背上沉重的學習負擔，而且由此產生極大的精神壓力。

據心理學家介紹，兒童自3歲起就有一種反抗意識，隨著年齡的增長，反抗意識越來越強，到13歲便進入所謂的“危險期”。由于家庭的壓力過大，兒童心理上的逆反也越強烈，久而久之，就形成了這種“周末綜合癥”。

專家指出：“兒童周末恐懼癥”的病因其實在家長身上，不少家長自己兒時有各種愛好，但沒有條件學，于是就將自己未能實現的理想寄托到孩子身上；還有的家長見別人家的孩子學這學那，怕自己孩子不學，將來適應不了越來越激烈的競爭；也有的家長是盼著將來孩子升學時能夠加分。

很多老師對孩子課余時間學得太多并不贊成。因為孩子的精力是有限的。另外，孩子根據自己的愛好，應該有作出選擇的機會和權利。

要知道，只有當父母把孩子當作平等的對象看待時，孩子才會更快地成熟起來。

學習是孩子生活中的一件事，雖然很重要，但仍然只是一件事。如果我們想到的只是孩子的學習，而把生活的其他內容放在一邊，學習對于孩子來說就會成為一種負擔。如果孩子把學習當做了負擔，一切教育也就會顯得蒼白無力。

“兒童周末恐懼癥”的社會心理疾患正在眾多兒童中蔓延。有關專家提醒家長和社會對此給予充分重視。

圖/鄒 勤