基于網絡時代下大學生網貸行為的心理原因及對策分析

楊喻

摘 要：隨著科學技術的快速發展，全民進入網絡時代對人們的生活、學習和工作產生了重大影響。既有積極影響，也包括負面影響。其中大學生的盲目網貸行為便是網絡時代所產生的負面影響之一。對于大學生而言，由于其社會閱歷尚淺，再加之自身的自控力不強，很容易滋生過度消費以及超前消費的心理，并且網貸給大學生的不健康消費行為提供了便利條件，導致大學生網貸司空見慣甚至還因為網貸引發悲劇。因此，我們應全面、深入的分析大學生網貸行為的心理原因，并積極采取有效對策引導大學生樹立正確的消費觀念。

關鍵詞：網絡時代;大學生;網貸行為;心理原因

一、網絡時代下大學生網貸行為的心理原因

（一）盲目從眾的心理

隨著我國社會經濟的快速發展，人們的消費水平不斷提升，這對大學生的消費心理產生了較大的影響。對于大學生而言，追求時尚導致容易產生消費從眾的心理，即別人進行了消費，我也應該進行消費，而不是結合自己的經濟狀況以及實際需求合理消費。除此之外，類似螞蟻花唄、京東金融等網貸平臺不需要支付分期利息，一旦發現其他同學也在使用，自己更會放心從眾，開始進行網貸，這會使得大學生的消費行為更無節制。大學生并無穩定的經濟來源，而盲目從眾的心理又會導致大學生容易產生過度消費的行為，在這種情況下，很多大學生便會選擇通過網貸來緩解目前的經濟壓力。

（二）超前消費心理

目前，我國正處于由生產型社會向消費型社會的轉變階段，這使得超前消費思想比較流行，大學生受這種思想的影響，很容易產生超前消費心理，往往會誤認為“花今天的錢辦明天的事”是時下許多人推崇的生活方式，可以提前滿足自己的需求。但多數大學生的經濟水平都無法匹配這種超前消費的需求，結果就導致大學生只有選擇通過網貸來緩解當前的經濟壓力，通過預支來滿足自己的消費需求，基本上不會量入為出，更不愿意等待攢夠了錢再消費。

（三）炫耀消費心理

受高考的影響，大學生在進入大學之前會有著較高的學習壓力，其主要的時間與精力都會用于學習之中。一旦進入大學，這種壓力得到緩解，并且用于自己支配的時間也越來越多。這使得大學生能夠有更多的時間與精力用于上網進行休閑娛樂，而網絡中充滿誘惑，各種商品琳瑯滿目，進而會激發大學生的消費欲望，并且大學生在購買到高檔或者新奇的商品時，會受到其他同學的羨慕和關注，進而可以使大學生得到極大的滿足和優越感。這種炫耀消費心理不僅會導致大學生產生盲目消費的行為，而且很容易對其他同學產生影響，進而形成盲目的攀比消費行為。

二、網絡時代下大學生網貸行為的對策

（一）加強消費引導

在大學教育體系中，應融入“消費心理學”、“網貸基本常識”等方面的內容，加強對大學生的消費引導，幫助大學生樹立正確的消費觀念，使其能夠正確看待網貸行為。通過消費引導，可以使大學生能夠合理消費和科學消費，摒棄炫耀消費以及攀比消費行為，并且可以促使大學生將注意力集中到學習和綜合能力提升的活動之中。為進一步提升消費引導的效果，學校可以應用微博、QQ、微信等網絡平臺進行宣傳，向學生推送相關內容，幫助學生加深對網貸的了解，使學生養成科學的消費習慣。還可以充分發揮出校園中各種社團組織的作用，通過社團定期組織相關的主題活動，例如，圍繞網貸行為開展辯論活動以及演講比賽等。通過多種形式加強宣傳力度，加強對大學生的消費引導。

（二）加強對網貸平臺的監管

大學生之所以會陷入網貸困境，究其原因是在于存在著不正規的網貸平臺。這些不正規的網貸平臺會對大學生產生誤導，致使大學生逐步陷入網貸陷阱。因此，相關部門應進一步強化對網貸平臺的監管，規范市場秩序。在監管過程中，需要教育部門、金融監管機構以及工信部的相互合作，共同監管才能起到理想的效果。在監管過程中，發現不良網貸，需要對其實施專項治理，徹底清查“裸貸”等違法網貸平臺，保障網貸市場的規范性，凈化網貸環境。除此之外，新聞媒體加強宣傳，對大學生進行正面教育，幫助大學生杜絕不正確的網貸消費行為。

（三）注重日常溝通

要加強與大學生的溝通，幫助大學生認識到不良網貸的危害，進而使其能夠遠離不良網貸。這不僅需要輔導員以及心理健康教師發揮作用，而且需要家長給予高度的配合，給予子女正確的教育。學校應做好家庭困難學生的幫扶工作，切實幫助家庭困難學生解決問題。同時還要做好獎學金以及助學金的宣傳工作，使學生可以通過自身的努力獲取獎學金，進而緩解自身的經濟困難。輔導員在與大學生溝通的過程中，要掌握大學生的心理動態和實際困難，并積極開展“勤儉節約”等主題教育活動，幫助學生形成正確的消費觀念。

結束語

網絡時代下，大學生網貸行為的心理原因有很多，高校應采取有效對策幫助大學生樹立正確的網貸消費觀念，使其能夠遠離不正當網貸并形成正確的消費觀念。

參考文獻：

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