最好的獎勵

從　風(fēng)

那一刻，全班54個同學(xué)有53個低下了頭，只有張小哲的頭沒有低。

恢復(fù)高考那年，我們正讀初一，新來的班主任是鄉(xiāng)里曾受過管制的宋老頭，據(jù)說解放前他在美國人手下當(dāng)過衛(wèi)兵。

第一堂英語課，宋老師將一張偌大的字母表掛在黑板旁的墻壁上，雖然是手寫的，但看起來一目了然。之后，他又在黑板上板書一遍，逐個逐個地告訴我們學(xué)。課堂紀律很糟，但他并不在意。也許在他看來，學(xué)這26個字母，不必那樣認真，但下課時他告訴我們:“學(xué)英語并不難，做好一個人卻不容易。”無疑，他是指責(zé)我們在課堂上對他不夠敬重。看樣子，他是一個慈祥的老頭，并不是一個嚴厲的老師。

有一天上英語課，他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出26個英文字母的大小寫，他說對此次測驗成績優(yōu)異的學(xué)生，將給予特別的獎勵。爾后，他就若有所思地站在門前，眼望著門外出神。20分鐘后，他似乎醒過神來，立即收上試卷，并很快閱完了所有試卷，然后拍拍手，輕松地宣布，“很好!除一個同學(xué)寫錯了3個字母外，其他同學(xué)都是100分，很高興有這么多同學(xué)能得到獎勵。但在獎勵之先，我不得不警告這個學(xué)生——張小哲，請你站起來!”

張小哲是個一向沉默的男孩子，從未惹人注目。此時，他站了起來，兩眼望著老師。

宋老師對他說道:“我實在想不通，這么簡單的幾個字母，全班同學(xué)都會，而獨有你一個人弄出差錯，你說你慚不慚愧?”

張小哲默不作聲。所有同學(xué)都幸災(zāi)樂禍地盯著他。

“你必須回答我!”宋老師一反這之前的慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴，“慚愧，還是不慚愧?”

“我不慚愧”張小哲輕聲地說，但他做好了挨批評的準(zhǔn)備，臉繃得緊緊的。

“居然不慚愧。那么，你憑什么理由?難道大家錯了而你一個人是對的?快說!什么理由?”宋老師近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近。臉上奇怪的表情今人捉摸不透。也許，他是一個被管制瘋了的老頭，說不準(zhǔn)會打人，一個給美國佬當(dāng)過衛(wèi)兵的家伙，出手肯定非同尋常。

我們不再幸災(zāi)樂禍，心里都有些緊張地為張小哲捏一把汗。

“我有理由。但我絕對不說。”張小哲望著逼近自己的老師，眼里噙滿了淚水，“老師，你不要逼我。我不會說的。如果你一定要逼我，我現(xiàn)在就離開學(xué)校。”他真的提起了書包。

沉默，短暫的沉默。我們看見宋老師朝張小哲走過去，雙手放在張小哲的肩頭，一改剛才的暴怒，反而溫和地說道:“好吧，我不再逼你，請坐下吧。”

然后，他退回講臺，掃視著全班學(xué)生，語重心長地說:“第一天上課我就講過，學(xué)好英語并不難，做好一個人卻不容易。我并不急于知道你們的英語成績，但很想知道你們的為人，所以才有今天的這個測驗。請大家再次抬頭仔細看看我身后的那張字母表——你們以為我忘記摘下的字母表，它有一個不易察覺的錯誤，而除張小哲外，你們?nèi)空粘弧`。他雖然沒有得到百分。但他是個誠實的人，所以，他敢于說自己不慚愧。這種勇氣非常難得，很少有學(xué)生能在老師的逼迫下堅持真理，保持誠實。請大家終生牢記:重要的不只是成績，更有品格。這，就是我要給你們的特別獎勵!”

那一刻，全班54個同學(xué)有53個低下了頭。只有張小哲沒有。

(劉偉哲摘自《涉世之初》)