“中學生應怎樣參加社會實踐？”討論/不必大包大攬

邢思潔

作為一名剛剛離開中學校園、轉眼又要回到中學教書的師大學生，我完全能理解馬瑞祥教師的苦惱，并且發自內心地認為中學生參加社會實踐活動十分重要和必要。但我又不得不說，馬老師其實是在做吃力不討好的事，學校根本沒必要花費這么多時間、精力去組織統一的“社會實踐”，應讓學生自己去搞。

學校畢竟是以傳授書本知識為主的地方，在沒有解決“升學為上帝”的情況下，大規模的實踐活動難為家長與社會所理解；而每個學生的家庭情況、生活閱歷、個人好惡不相同，也會使“大一統”的學校社會實踐活動不能盡如人意。

我覺得有效的辦法是放開手腳，給學生以充裕的課外時間，讓學生根據自己的興趣、需要，自覺地參加社會活動。這并不是說學校可以“放羊”不管了，學校要牢牢抓緊放牧的繩子，組織專門的人去指導、驗收。另外，可以在校內組織第二課堂，使之與校外實踐配合，讓學生看到自己的成果，提高興趣，保持好奇心與求知欲。

總之，學校的社會實踐活動，要以讓學生學會自覺參加社會實踐為目的，這樣才會使學生養成良好的習慣，在自己的時間內，見縫插針，從社會獲得盡可能多的有益的東西。