老師，你不該這樣

珊珊

過去，我熱情、活潑，性格開朗，對生活充滿遐想。現(xiàn)在，我沉默寡言，冷視周圍的一切！這驟然的變化，是由我中學里的劉老師引起的。

進入高中，本想忘我地學習，奪回已失去的寶貴時光，駛向理想的彼岸。但事與愿違，女同學之間鉤心斗角，互相猜疑；寢室里丟了東西，有人懷疑是我偷的。我那純潔的心儼然被帶鉤的鋼針戳爛了。我氣憤、悲哀，在死亡線上躊躇。有誰能理解我呢？我想到了他—一位年輕的任課老師。劉老師和我同鄉(xiāng)，在班里我又是個芝麻官，故與他接觸頻繁，久而久之，我把他當哥哥看待，他也毫無輕浮作風，象對妹妹那樣關照我。我太感激他了，是他的安慰、開導，使我明智，順利地完成了高中的學業(yè)。

今年高考，我被一所大專學校錄取。心里悶悶不樂，我一時拿不定主意，是去讀大專，還是復讀后明年再考？我決定去找劉老師商量，請他幫我出個主意。我向他講了矛盾的心情，他很理解我，并建議我去上大專，認為復讀后也很難保證考取理想的學校。我感謝他的誠懇，決定接受勸告，去讀大專。談完話，我要走，劉老師卻一再留我，表現(xiàn)出一種依依不舍的異樣神態(tài)，我有點驚慌失措，馬上低頭避開他的目光。這時他向我傾訴了愛慕之情，并激動地要吻我。我害怕極了，拼命推開他，一口氣跑回家中。

我暗暗哭泣，我敬重的劉老師怎么這樣對我，是他攪亂了我寧靜的生活，使我的心靈受了創(chuàng)傷，我陷入極度的痛苦之中。難道師生間就沒有真誠的友誼嗎？現(xiàn)在我不敢同男同學接觸，真怕再有什么意外的事情發(fā)生。

怎樣才能抹去此事留下的陰影，恢復我天真、活潑，開朗的性格呢？

浙江姍姍