陳琳教授談自學英語的方法

馬京華

非得“聽說領先”嗎?

“這個問題，的確是許多自學外語者常問起的:學習外語，聽、說、讀、寫、譯五種能力，從哪入手?從學校教學來說，就語言學習規律而言，現在很強調聽說領先，這是對過去教啞巴英語的缺點的否定，特別是對年齡小的中學生，應該強調聽說能力的培養。但是對于成年人、對于自學者來說，我的理論是聽、說、讀、寫這四種基本能力，從哪兒開始訓練都行，完全可以視各人的學習目的、學習條件而定。如果目前你的工作需要你盡快看英文資料，那你不妨就從閱讀開始，先不搞聽說訓練。這可能是一種實用主義的做法，但它卻是從成人自學的實際情況出發的。有人認為，這是搞啞巴英語，將來會妨礙聽說能力的提高。我覺得不一定如此。外語學習的聽、說、讀、寫各種能力，并不是彼此間相互矛盾的，而是有其內在聯系的，不能把它們彼此孤立地看，更不能把它們對立起來。聽、說、讀、寫其中任何一種能力，都能為另外三種能力的發展創造有利的條件，從而也給翻譯打下了基礎。”

陳教授還介紹說，本世紀七、八十年代以來，國外流行一種外語教學法，稱為交際能力法。這種語言教學法，突出了語言作為思想交流工具的功能，不講究語法分析，甚至不強調發音準確，只要求能達到交際的目的。這一點對非英語專門人才，對自學的人來說，是有實際意義的。

字典可以扔到字紙簍里去嗎?

“一位英國老專家曾在電臺和雜志上提出一個‘字典和字紙簍的問題。他指出我國學生死摳字典，結果還是沒能解決理解的問題，主張多看書，通過多接觸來提高理解力。他風趣地說，最好把字典扔到字紙簍里去。他的用意在于，學英語不能完全靠一本字典，而要在更廣泛的閱讀中學習和掌握。就此而言，我是完全同意的。不過，對缺少老師輔導的自學者來說，工具書是必備的，而首要的就是字典。自學者，其中要學的一個內容就是怎樣利用工具書、參考書。就拿使用字典來說，一種是英漢字典，還有一種是外國人出的英英字典。僅僅會使用英漢字典是不夠的。要做到真正理解，還得學會使用英英字典。我總愛以smog這個詞為例。查英漢字典是“煙霧”，如果你想當然地以為指的就是屋里抽煙充滿了的煙霧，那就錯了。英英字典注明，這是指大城市空氣污染；煙囪的煙、汽車廢氣與霧結合到一塊，是smoke與fog的拼合詞。如果不查英英字典就弄不清楚了。自學的人，不要做字典的奴隸，但也不能把字典扔到字紙簍里去。”

都需要讀小說嗎?

“如果你是從事服務行業的，工作需要你運用簡單會話，因而學習ESP，或是從事某項理工學科工作的，為了看專業資料，學習所謂EST(Eng1ishforSienceandTecnologe，科技英語)，那么，不接觸文學作品是可以的，也不乏先例。但是自學者如果有一個長遠的目標，要把英語學到一定程度，通過語言媒介，為自己開拓一個更廣大的世界，那就要讀文學作品。因為只有文學故事、小說等，它的語言素材、詞匯、語法的運用才是最豐富、最靈活、最多樣化的，它的內容也更為廣闊。”

(玉琢推薦摘自《自學》1985年第5期)