新松恨不高千尺

王松鶴 丁元偉

八月，正值團山東省委干部的“文化考試月”，我們來到了團省委機關。

一跨入機關大門，只見辦公樓內外整潔干凈，機關工作秩序井然，令人耳目一新。我們進而了解到，團省委機關整頓剛剛結束，大部分同志正整裝待發，準備分赴基層調查研究。為什么這里的團干部在學習熱中表現得那樣從容不迫？這也真是個謎。

領導者的決心

三年前，黨中央提出了實現干部隊伍“四化”的要求，廣大團干部熱烈響應。在團省委，干部們蓄之已久的求知熱情迸發出來了。團省委黨組預感到，這將成為今后全局工作中的一個新課題。如何對待大家的學習要求，作為領導者，面臨三種選擇：一是象擠班車一樣，讓大家一擁而上；二是強調人手少、工作忙，不予提倡；三是熱情支持、合理安排。團省委的領導們選擇了后者。他們認為，知識化是黨的事業的需要，是時代對團干部的要求，領導者要站在這個潮流的前頭，不回避矛盾，大膽引導，而原則應該是：在保證工作的前提下，合理安排學習。既不能為學習影響工作，也不能因工作放棄學習。

原則有了，但實行起來也真不容易。團省委的幾名書記都沒進過大學門，和其他團干部一樣有著學習文化的迫切要求。在這種情況下，是先安排自己，還是先安排別人呢？對此處理得當與否，在群眾中同樣有著舉足輕重的影響。八0年以來，他們先后幾次把學習的機會讓給別人，自己堅持邊工作邊學習，有的同志花幾十元錢買了成套的政治理論書籍自學，有的同志下基層調查研究時也隨身帶著書，一有空兒就看上幾頁。直到最近，才有兩名同志帶職學習。這樣一來，起到了穩定軍心的作用，大多數干部在學習熱潮面前緊張有序，而不恐慌忙亂。學習熱潮在不斷興起，工作仍在扎扎實實地進行。

創造最佳的學習和工作條件

由于團省委機關工作的需要，多數同志一年中有很大一部分時間是在基層搞調查研究，堅持業余聽課很困難。另外，多數干部年齡都在三十歲左右，剛成家，處在生活的“爬坡”階段，精力、體力上的負擔也很重。鑒于上述情況，團省委領導認為，要使干部安心工作，下得去、蹲得住，必須從機關工作的實際出發，在提倡業余自學的基礎上，適當采取集中學習、集中工作的方法。而根據目前的條件，只要統籌安排，給未達到大專程度的所有同志提供脫產學習機會是可以做到的。這樣，既有利于團的工作，也有利于干部的提高。

根據這一計劃，團省委機關六十名干部中，除已取得大專以上學歷和正在參加各種大專課程學習的二十五人外，其余的同志都可以根據年齡、工齡、本人表現、原有文化程度四項條件及工作需要，陸續安排脫產學習。預計到一九八六年可安排百分之九十以上。慮到暫未安排脫產學習的同志也都迫切需要提高文化水平，八0年以來，陸續開辦了文化理論學習班，聘請大學教師講授哲學、政治經濟學課程，現在正籌備開設數學、文學課程。對于需要“雙補”的同志，積極組織他們進行“雙補”，并以此作為對他們進一步培養的基礎。有一名干部原來只有高小文化程度，多次要求報考大專，團省委領導耐心地說服他參加“雙補”，打好基礎。經過兩年多的努力，他的文化程度有很大提高，最近，以全省總分第一的優異成績考上了中央團校大專班。

由于部分同志脫產學習，堅持工作的同志相應地增加了工作量。團省委領導認為，人手少了，工作要求不能隨之降低，關鍵是要調動干部的積極性，科學安排，提高工作效率。他們要求下基層時，各部門協調一致，一人帶上幾項任務，以節省人力；發文件、掛長途電話，由辦公室統一管理；會議能減少就盡量減少，能合并就合并。今年，他們召開的農村基層組織整頓工作會議，同時包容了原定五個會議的內容，不僅減輕了機關各部門的工作壓力，也方便了基層。不拘一格選人才

三年多來，團省委已有兩批干部完成了大專學業回到機關。這些干部業務基礎好，又有文化，先后擔任了中層領導工作。但是，由于歷史原因，機關中原有的工作骨干大部分沒有達到大專文化程度。這些同志事業心強，有一定工作能力，有培養前途。如何對待這一批同志，是一個牽動人心的問題。團省委領導認為，盡早給這些同志創造學習、深造機會無疑是必要的，但如果把他們都送去學習，一些部門就配不上合適的領導骨干。他們本著從實際出發，選拔干部重視學歷但不唯學歷的指導思想，把這些干部的學歷、學習成績與工作經驗、工作成績結合起來看，積極主動地向黨委介紹他們的情況。經過黨委組織部門全面考察，最近提拔了兩名具有高中文化程度的同志做中層干部，同時他們的學習問題也列入計劃。這一措施博得了機關干部的贊揚。許多干部說：“領導既有遠見，又講求實際。我們所關心的問題，他們都想到了。雖然我們現在還沒有拿到大專文憑，但并沒有后顧之憂?！?/p>

當我們走出團省委機關大門時，這里的團干部熱愛事業、勤奮工作、刻苦學習的精神深深地感染了我們。聯想到一些地方團的領導機關為了應付學習而“關門大吉”的情景，我們想：團山東省委領導貫徹黨中央干部“四化”方針的決心，關心干部成長的熱情，以及他們那種科學的工作態度，難道不能給我們以有益的啟示嗎？