關于師徒之間“隔膜”的對話

何大章

李: 小劉看到第一期《中國青年》了嗎？

劉：看了，我正要去找你呢！讀了振庭同志寫的《變兩代人之間的隔膜為友愛》的文章，我們團支部還展開了一場辯論呢！

李：哦？這倒很有意思，是怎么爭論的？

劉：爭論的雙方一致認為，“變隔膜為友愛”，這個 問題很重要。在我們工廠，師徒間同樣也有隔膜?？捶ú灰恢碌氖牵簽榍宄龓熗介g的隔膜，青年“這一方”有沒有責任，有沒有一個正確對待老年人的問題。

李：這個問題提得好。青年同志是怎樣看的呢？

劉：有的青年認為，徒弟所以要向師傅學習，尊重師傅，是因為師傅有技術，有經驗?，F在要搞現代化，引進的新技術越來越多，在新技術面前，新老工人都在一條起跑線上。老師傅的技術已經落后了一個時代，還有什么可學的？再加上他們思想保守，要消除師徒間的隔膜，責任主要在老師傅！

我覺得這些話不大合情理，可又找不出多少論據說服他們。

李：這個問題是應當討論清楚。這些青年講，生產日益自動化，在新技術面前，師徒要共同起步去學習，這話有道理。而且，在學習中，青年人因為有文化，腦子快，身體好，學起來還要快一些呢！老工人的條件就差些了，他們要改變過去幾十年形成的習慣，重新學一套新東西，是很艱苦的。何況他們的文化水平一般都比較低，年紀大了，手腳也不大靈便了，學習新技術倒可能比徒弟還要吃力呢！

劉：照你這么講，老工人的經驗都沒用啦？

李：不能完全這樣說。當然，隨著生產的發展，需要“技巧”的工種越來越少，“熟練”工種越來越多。就拿電子行業里常用的焊接技術來說吧，許多老工人曾經拿過幾十年的烙鐵把兒，可以熟練地焊出又小、又圓、又勻的焊點。這是剛進廠的青年工人望塵莫及的。可是，昨天我到電視機廠去參觀，那兒的工藝全面革新了。電視機印制版上的元件插好后，由流水線帶著經過松香油和液態焊錫的浪峰，一下子，七百多個焊點就同時焊好了。焊點又小、又圓、又勻。青工和老工人一樣坐在流水線旁邊，往印制版上插元件，只要手疾眼快，就能干得出色。隨著生產發展，新的代替舊的，這是歷史的必然。作為老工人，對這種淘汰了他們一些技術、經驗的革新，是應該感到高興的，因為這標志了時代的前進。

劉：可是，有些青年就是以此為理由，才不尊重老師傅的。

李：只在流水線上比快慢，就瞧不起老工人，這當然是不對的。青年人應當想想，今天這個先進的生產條件，并不是憑空長出來的！解放初咱們這個廠，只有兩排破工棚，一臺皮帶車床，幾十個人；經過二三十年的艱苦奮斗，今天發展成一個設備先進、產品遠銷國外的大廠，這廠房的每塊磚都浸透了老工人的汗水，每臺機床都凝聚著老一輩為后代造福的崇高精神?。〗裉烨嗄耆说纳a、學習條件，正是老一代用辛勤勞動換來的！我看，倒是有些青年

人，沒有充分利用這些得來不易的條件為國家多做貢獻，才是應該感到慚愧的。

劉：可惜，老師傅的技術已經無用武之地了！

李：不能這樣看。老師傅的經驗有不少目前在生產中還是非常需要的！歷史的發展，生產的發展是一個連續的過程。我們的現代化，要從中國眼前的實際出發，不可能設想在一個早上，把原有技術統統拋掉，全部換成嶄新的。要在現有基礎上挖潛、革新、改造，老師傅的生產經驗當然很重要。將來，即使自動化程度更高了，在很長的時間內，制造和維修這些新設備，還大量需要現有的技術，甚至要靠手工的銼、鉆、刮、磨。就說使用了波峰焊這種新技術吧，個別焊點的漏焊、虛焊仍是難免的。要補焊，也還需要烙鐵，如果我們只能焊出又大又歪的焊點，甚至造成連焊，那怎么行呢？

劉：你這話有道理。不少青年工人也注意向老工人學習基礎技術，可是，一講到革新，師徒間的“隔膜”似乎又突出了。老師傅愛瞻前顧后，思想保守。

李：老工人接受新事物慢一些，這是不足為怪的，不能把它簡單地說成“保守”。他們的“慢”，往往是多年經驗造成的謹慎，這也是對生產負責的表現。就拿我過去經歷過的一件事講吧。一次，我提出把一種銀接點，從切削加工改為冷dun成形。老師傅一聽十分高興，立刻幫助我做沖模，革新很快就成功了，大大提高了生產效率。這一成功使我頭腦發熱了，馬上又提出要把一種連接套，從鋼件改成工業尼龍件。老師傅們有些猶豫，勸我多考慮考慮。我哪聽得進？覺得他們“保守”，堅持要改。那時工廠管理混亂，說改就改了。費了很多工時，模具做好了，零件壓出來，裝到了機器上?？墒牵瑱C器出廠前一天氣溫特別高，尼龍件因為材料不對頭，都軟了，根本起不了連接件的作用。機器出不了廠，眼看一個月的計劃完不成，廠長急得團團轉。結果，不光模具報廢、革新失敗，那天還組織了五臺車床、六十多位鉗工師傅加了一夜班，才把尼龍件換下來，把二百臺機器送出了廠。我這才明白，老師傅哪是什么“保守”？他們是想得比我遠，比我全面呀！現在，我們一些青年人埋怨老師傅“保守”，不也是有許多類似的情況嗎？

劉：對，這個問題我想得不夠，你講的有啟發。其實，師徒之間，絕不僅僅是技藝上的傳授關系。老一代工人師傅有許多優秀品質，許多寶貴的階級斗爭、生產斗爭經驗值得我們學習。就說“四害”橫行的時候吧，不是許多青年人不顧老年人的勸阻，“沖呀”“打呀”地上了當嗎？有些人成天紅著眼“造反呀”“革命呀”，在邪路上走得很遠。我們的老師傅呢，多數人沒有上當。不少老工人當了“?；逝伞?，自動組織起來保護工廠的財產，堅守生產崗位；他們對一些極左的口號，直覺地感到不對勁兒。這正說明，老一輩在復雜的斗爭經歷中積攢下來的一些哪怕是不成理論的經驗，對于青年人來說，也是十分寶貴的。新老工人之間的某些隔膜也和這十幾年的動亂有關?！八娜藥汀贝蛑С智嗄耆恕案锩钡幕献?，向青年人散布的無政府主義、極端個人主義之類的毒素，至今還沒有完全肅清，因此老工人對某些青年人看不慣，師徒關系很不和諧，或者敬而遠之，或者棄而遠之。要改變這種狀況，很要緊的就是師徒之間加強思想交流，增進相互了解，提倡尊師愛徒。特別是青年人，對老一代要有一個全面的看法，要尊重他們，學習他們的長處；對自己要一分為二，看到自身的弱點。這樣，雙方都尋求共同的語言，才能增進團結，變隔膜為友愛。