貧下中農稱贊的潘老師

李道恒　邵險波

安徽懷遠縣藕塘公社盧溝村辦起了耕讀小學。可是三天過去了，報名的只有十多人，貧農家庭出身的潘紹富老師心里很著急。他想：貧下中農沒有文化，就不能徹底地翻身，就不能掌握好印把子。

他便深入到貧下中農中去了解情況，跟他們一起勞動。有一天，潘紹富和社員們一塊鋤地，大家扯到了送孩子上學的問題，貧農盧兆香說：“解放前咱祖祖輩輩給地主打長工，沒有一個識字的，現在翻了身，孩子不能上學，誰不是急得直搓手。可是你算算，俺兩口帶兩個孩子，大的一去念書，他娘就要在家哄小的，耽誤了集體生產可不行啊！”紹富聽了很受啟發。他針對群眾的這個顧慮，深入進行宣傳，耕讀小學就是為了便于貧下中農子女上學開辦的，學生可以帶孩子來，一面學習，一面哄弟妹。上下午還可以早放學，回去做家務活。這樣一來，大家可樂了，都愿意把孩子送來念書，一天當中就有二十四人來報名，其中有十四個是帶著弟妹來的，有九個帶的還是吃奶的孩子。

一開始上課，教室里亂糟糟的，這個哭，那個鬧，課程簡直無法進行。怎么辦？潘老師就找來一條毯子，把九個吃奶的小孩，放在毯子上睡覺。五個會走路的，為了不使這些小家伙亂吵亂鬧，他又做了一些泥狗、泥娃娃，每到上課時交給他們玩。當學生寫字、做習題時，哪個小孩哭鬧，他就抱著、哄著，使學生安心學習。有個貧農孤兒盧家煥，腳爛了不能來上學，在家里急得直哭。潘老師知道了，就到盧家煥家里，把他背來上學，放學又把他背回家，使孩子在腳病期間，從沒缺過課。潘紹富就是這樣一個心眼地幫助貧下中農的子女學文化。

潘老師很注意培養孩子們愛勞動的習慣。三秋時，組織學生給生產隊拔蕎麥，幫助干一些輕活；還教育學生要幫助家庭燒鍋、抱柴、哄弟妹等。他還注意以自己的實際行動來帶動孩子，盡量利用課余、休息時間參加勞動生產。去年冬天，潘紹富領到了生活補助費，第一筆開支就買了個糞筐，上學、放學都背著。孩子們看見老師天天來回拾糞，也自覺地利用清晨時間拾起糞來。生產大隊的隊長朱學山對潘紹富說：“紹富，你教育孩子真好！個個愛勞動，他們每天一早就起來拾糞，我們也要向你們學習。”于是，他和其他隊干部也買了糞筐，下地、開會都背著。老貧農盧玉盤說：“潘老師是俺貧下中農的好老師，他教出來的孩子又能勞動又有文化。把孩子送到耕讀小學去，我們就是一百個放心！”