親近·團結·說服· 鼓勵

“陳昌鼎是怎樣幫助同學進步的”一文，對于做青年的思想工作的同志，可以得到不少啟發。

我們知道，黨的一切事業都是人民群眾的集體事業，只有廣大群眾積極參加并堅持到底的斗爭，才能取得勝利。而任何有群眾的地方，又大致都有比較積極的、中間狀態的和比較落后的三部份人。青年群眾中也是總有一部份人暫時處于比較落后的狀態。這是一個必須正視的客觀現實。因而就要象陳昌鼎同志那樣，對比較落后的同學，根據他們的思想、學習、工作、生活作風與出身等具體情況，采取正確的態度和方法，去進行教育和幫助。毛主席教導我們說：“共產黨員對于落后的人們的態度，不是輕視他們，看不起他們，而是親近他們，團結他們，說服他們，鼓勵他們前進。”（《中國共產黨在民族戰爭中的地位》）青年群眾正處于成長時期、學習時期，因而對他們就尤其應該如此。

我們親近比較落后的青年，就是要抱誠懇的態度，去同他接觸，去關心他，了解他的生活、興趣、愛好和各方面的情況，根據他的特點，去同他交知心朋友。如陳昌鼎同志同曹同學交上了“電影朋友”，就找到影響、感染他向前進步的一個門路。我們的廣大團干部和共青團員都要作青年群眾的知心朋友，包括作比較落后的青年的知心朋友。如果你看見他們有些缺點就對他們厭煩起來；或者因怕沾染上壞東西就疏遠他們，這當然就很難去團結教育他們。

我們親近落后青年，是為了團結他們。黨明確指出：團結教育全體青年，包括落后青年，是我們共青團組織、每一個團干部、每一個共青團員與積極分子的政治任務。陳昌鼎同志團結落后同學，耐心地誘導他努力學習與要求進步，就是一個很好的榜樣。我們知道，黨之所以建立共青團這個先進青年的群眾組織，絕不是為了組織先進分子而組織先進分子，而是為了經過先進分子去吸引與推動中間狀態與落后狀態的青年群眾，即是為了團結教育最廣大的青年群眾而去組織共青團的。因此，一個先進青年和先進青年的群眾組織，如果他脫離群眾，不去團結教育中間落后的青年群眾，也就失去了它的先進作用。

我們團結青年群眾，是為了對他們進行說服教育，逐步把他們提高到先進水平，而不是為了同情落后，不是要降低先進分子的水平；否則，廣大青年也不會真正團結在共青團周圍的。如陳昌鼎同志那樣，他了解到曹同學愛看電影，就通過談論電影同他接近，隨后又有意識地進一步引導他去認識影片的主題思想，幫助他分清是非，使他能夠從中吸收好的，批判壞的。這就是從他的原有水平出發，逐步啟發他提高自覺性，而不急于求成。一般青年群眾和先進分子的覺悟水平是有一段差距的，如果都象對先進分子那樣去一律要求，就會事與愿違，而不可能真正收到什么良好效果的。幫助青年對各種問題的認識從片面到全面，從錯誤到正確，客觀上必然是個復雜的、往往還有反復的過程。因而我們必須具有耐心，要善于等待。同時由于青年知識經驗有限，在對他們說服教育過程中，切忌簡單粗暴，當然就更不應該采用壓服的辦法了。因為這樣不僅不可能啟發青年提高自覺性，反而會傷害了他的自尊心與上進心。

對落后青年親近、團結與說服的目的，都是為了逐步提高他們的政治覺悟與學習的自覺性，鼓勵他們更好地向又紅又專的方向前進。如陳昌鼎同志在啟發曹同學自覺提出要求學好英文的基礎上，鼓勵他學好功課；又如在啟發他的政治覺悟的基礎上，鼓勵他努力克服資產階級家庭對他的影響。同時還在日常工作中注意發揮他的特長，把他的精力和興趣吸引到集體活動中來，等等。事實告訴我們，雖然原來是一個比較落后的青年，在一個相當時期以后，他是可以有明顯的進步的。

黨和毛主席交給我們共青團組織團結教育全體青年的任務，又教導我們所應該采取的正確的態度和方法，只要我們認真地深入地去學習思考，并結合實際工作反復體會，同時又根據青年的特點與興趣愛好，就完全可以把團結教育廣大青年的工作做好，為黨的事業培養更多的合格的接班人，同時也會把我們團員、干部鍛煉得更有才能，更加健全。