沈凌
我做護士工作已經(jīng)五年了。在工作中一直感到自己的業(yè)務(wù)水平太低,特別是在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的各種先進醫(yī)療法及發(fā)揚祖國寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)方面更感到困難。因此從去年開始,我就利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)巴南洛夫?qū)W說及針灸療法,我想只有抓緊學(xué)習(xí)才能提高醫(yī)學(xué)知識和改進當(dāng)前工作。并且希望自己將來能成為一個人民醫(yī)生。
但是,我的學(xué)習(xí)鉆研的過程,是一個痛苦的過程。“個人主義”、“不安心專業(yè)”、“想當(dāng)醫(yī)生、往上爬”、“好高鶩遠(yuǎn)”等等大帽子不斷往我頭上壓來,而且不讓你辯駁。領(lǐng)導(dǎo)同志還專門和我談過兩次話。他們的理由是,一個護士要安心本職工作,要學(xué)習(xí)只能鉆研護理常規(guī),至于學(xué)習(xí)有關(guān)大夫的那套知識,自然是思想有問題,應(yīng)該受到批評。曾經(jīng)有過幾次,我受不了那種會上的指責(zé)和會后的冷蔑熱諷而想放棄學(xué)習(xí)。但是我的求知欲和進取心又不允許我妥協(xié),因為積極要求掌握有關(guān)的醫(yī)學(xué)知識的愿望,對一個做護士工作的青年來說是極為正當(dāng)?shù)模瑢Ξ?dāng)前工作也只有好處,因此我仍堅持下來,直到現(xiàn)在。
我認(rèn)為,一個青年應(yīng)該有理想,不應(yīng)該把自己的知識和工作限制在一定的水平、甚至是落后的狀態(tài)上,必須不斷前進。而一個護士希望努力學(xué)習(xí),掌握醫(yī)學(xué)知識,在一定的時期內(nèi)達(dá)到醫(yī)生的水平,這是應(yīng)該受到支持和鼓勵的,我們國家不也要培養(yǎng)大批醫(yī)生嗎?把一個具有一定實際工作經(jīng)驗的護士培養(yǎng)成為醫(yī)生,是合理和可能的,為什么我這樣做就是“個人主義”、“往上爬”呢?
另外再從做好護士工作來講,多增加一些醫(yī)學(xué)知識,就能更好的為病員服務(wù)。我雖然沒有經(jīng)過針灸的專門訓(xùn)練,由于我堅持了學(xué)習(xí),在針灸室專做針灸工作,從沒有發(fā)生過任何醫(yī)療事故。也能給患者解釋一些醫(yī)療上的問題。但是有不少護士同志卻本著:醫(yī)生叫我做什么,我就做什么,只管給病人吃藥、注射,至于解釋為什么要這樣治療,那是醫(yī)生的事。顯然這樣安于現(xiàn)狀的態(tài)度,是很難把我們的醫(yī)療工作推向前進的。但是他們卻經(jīng)常得到好評,認(rèn)為他們是作風(fēng)踏實,具有實事求是的精神。
顯然,如果我們青年一代都成為只會按照一個框子辦事的應(yīng)聲蟲,只會重復(fù)別人意見的留聲機,而沒有一點創(chuàng)造性和進取心。那么,我們怎樣能為國家作出更多的貢獻,特別是在將來怎樣做接班人呢?