中國醫學教育技術
- 產教融合下實踐教學模式的研究與實踐
- 運用心理學方法優化醫學類大學生創新創業理論教育探索
- 基于詞頻分析的國內外教育大數據研究現狀分析
- 通過完善評價體系促進學生主動學習
- 如何提高臨床青年教師的教學能力
- 骨科關節鏡影像數據采集及臨床教學系統的構建
- 血液學課程MICM資源庫的建設與應用
- 血細胞形態學虛擬實驗教學平臺的構建及意義
- EasiNote與Powerpoint兩款課件制作軟件的應用比較
- 以微課為基礎的翻轉課堂模式在內科臨床輪轉教學中的應用
- 基于Android的生理學考試系統的設計與實現
- 翻轉課堂在《刺法灸法學》課程教學中的實踐和效果分析
- 基于MOOC的婦產科教學模式創新構想
- 翻轉課堂在小兒外科教學中的應用
- 基于翻轉課堂的大學英語聽說教學改革思考
- “翻轉課堂”在高職醫學教學中應用的可行性研究
- 翻轉課堂教學模式在預防醫學教學中的應用效果評價
- MDT模式指導下NCCN指南在腫瘤學研究生臨床教學中的應用
- 肝臟移植外科專業的人才培養
- 對八年制醫學生實習階段實行導師制的調查分析
- OSCE考核模式在臨床醫學專業型碩士培養中的應用研究
- 多模式立體教學法在ICU進修醫師臨床教學實踐中的應用
- 臨床醫學專業學位研究生培養質量保障體系的探索
- 身邊案例教學法在人文醫學教學中的應用效果評價
- 以“界面”為切入點的生物材料課程教學改革實踐
- 系統觀視野下的病理學教學
- 漢英平行語料庫的構建及其在醫學文獻翻譯教學中的應用
- 以器官系統為中心的醫學整合課程改革初探
- 面向卓越醫師的計算機基礎教學改革初探
- 基于Blackboard平臺的翻轉課堂教學模式研究——以《數字化學習資源設計與開發》課程為例

