中國醫學教育技術
- 大學生手機使用現狀調查研究—對教育APP設計開發的啟示
- “知識溝”視角下MOOC對地區教育公平的促進研究
- 慕特(MOOT)對醫學教育數字化解決方案的啟示
- 國內SPOC的研究現狀與發展趨勢探析—基于詞頻分析與共詞聚類的視角
- 轉化醫學對人才培養的啟示研究
- 美國神經外科住院醫師培訓體系簡介
- 淺談數字化環境下教師專業能力對師生關系的影響
- “慕課”模式在醫學實習生培養體系中的應用思考
- 國內微課領域研究主題、熱點及趨勢—基于共詞可視化知識圖譜分析
- 醫學生體驗式職業生涯規劃課程教學設計探析
- 本科醫學人才培養質量的診斷性評價與對策研究
- 優質視頻教學資源的特質、形式及其構建的基礎要素分析
- 《醫學英語閱讀》之多媒體課件制作及應用
- 藏醫中的特色教學資源:曼唐
- 自建外科學多媒體素材庫在實踐教學中的應用
- 微信平臺在醫學免疫學實驗課教學中的應用
- 3D打印在骨科留學生教學中的應用
- 應用高級模擬產婦在產科教學中開展情景模擬教學的研究
- 高效液相色譜儀仿真教學系統的設計及實踐
- 信息化教學在提高涉外護理人才語用能力中的探索與實踐
- 翻轉課堂聯合CBL在臨床本科兒科教學中的探索
- 促進教師微課制作與應用的行動研究—基于《一只小鳥》中微課的應用
- 循證醫學與PBL教學結合模式在消化內科實習教學中的應用
- 胸腔鏡手術在胸部解剖教學中的應用
- 醫學影像學實驗教學改革的探索與實踐
- 基于卓越醫師培養要求的地方院校生理學教學改革探索
- 醫學院校英語專業發展策略:服務型與卓越型
- 基于醫學應用的醫用物理學案例式教學與實踐
- VB程序設計課程案例教學方法實踐研究
- 大學生健康教育探索與實踐

