2016年4期
刊物介紹
《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志是中國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)理論研究與開發(fā)應(yīng)用的唯一雜志，中華醫(yī)學(xué)會(huì)教育技術(shù)分會(huì)會(huì)刊。雜志立足于醫(yī)學(xué)教育技術(shù)學(xué)術(shù)研究，帶動(dòng)其在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的實(shí)踐探索，以推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)代化，是國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)工作者、醫(yī)學(xué)院校教師、管理人員、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員、信息工程技術(shù)人員等進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，反映新技術(shù)及應(yīng)用成果，交流教學(xué)應(yīng)用體會(huì)的平臺(tái)和園地。
中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)
- 國(guó)內(nèi)外創(chuàng)客教育研究的現(xiàn)狀與反思
- “以學(xué)生為中心”自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式改革的研究
- 高校學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系的信度和效度分析
—以牡丹江醫(yī)學(xué)院為例 - 國(guó)內(nèi)外泛在學(xué)習(xí)研究的可視化分析
- 專職科研隊(duì)伍在臨床教學(xué)醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展中存在的問題及對(duì)策
- 醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)管理中的誤區(qū)及啟示
- 中外骨科專業(yè)醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的比較研究
- 慕課給醫(yī)學(xué)成人教育發(fā)展帶來的新機(jī)緣
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 人體解剖結(jié)構(gòu)數(shù)字3D互動(dòng)教學(xué)模型制作技術(shù)初探
- MOOCs在地方大學(xué)的應(yīng)用實(shí)例調(diào)查
- 醫(yī)學(xué)院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的有效教學(xué)策略探析
—以大學(xué)生心理健康課程為例 - 慕課理念教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較
—神經(jīng)外科長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生臨床教學(xué)改革探索 - 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高等醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用
- Prezi軟件在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在兒科本科教學(xué)改革中的應(yīng)用
- AO Surgery Reference軟件在骨科臨床教學(xué)中的應(yīng)用和體會(huì)
- 4G通信技術(shù)在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 慕課背景下高校護(hù)理專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)法與PBL教學(xué)法的有機(jī)融合
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下TBL和PBL聯(lián)合模式在影像診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體時(shí)代下醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 應(yīng)用3D打印技術(shù)及PACS系統(tǒng)設(shè)計(jì)骨科復(fù)雜疾病臨床教學(xué)模式之體會(huì)
- 基于商業(yè)智能技術(shù)的醫(yī)院經(jīng)營(yíng)決策分析平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用
- 淺析兒科實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問題
- 缺血性腦血管病外科臨床教學(xué)實(shí)踐與思考
- 五星教學(xué)法在住院醫(yī)師醫(yī)患溝通教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高皮膚激光美容專業(yè)進(jìn)修生醫(yī)患溝通能力的探討
- 階段性考核在婦產(chǎn)科專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)技能培訓(xùn)中的作用
- 醫(yī)學(xué)生動(dòng)物外科教學(xué)中隨訪觀念及制度建立的探討
- 非眼科專業(yè)規(guī)培住院醫(yī)師眼科輪轉(zhuǎn)教學(xué)的探索
- 關(guān)于北京地區(qū)醫(yī)患溝通的思考
- 多元化教學(xué)模式在兒科臨床實(shí)踐教學(xué)運(yùn)用的滿意度調(diào)查及分析
- 實(shí)習(xí)前開展綜合性情景模擬演練對(duì)護(hù)理本科生評(píng)判性思維能力的影響
- 依托健康新聞開展大學(xué)英語(yǔ)視聽說教學(xué)的行動(dòng)研究
- 基于物聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)的嵌入式系統(tǒng)教學(xué)改革