
2020年4期
刊物介紹
《醫學教育研究與實踐》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北醫學教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我國最早創辦的醫學教育類學術期刊之一,創辦于1982年,1993年開始在全國范圍內公開發行( 郵發代號 52-133)。多年來,該期刊的辦刊人員一直堅持“立足國內,放眼全球”的辦刊理念,及時“捕捉”我國乃至全球最新的醫學教育研究成果,該期刊也為我國各醫學院校及其附屬醫院、教學醫院的廣大教師、醫學研究生、醫學教育研究人員、教育教學管理人員等進行醫學教育學術研討、展示其最新醫學教育改革成果、交流其醫學教育教學經驗等提供了一個很好的平臺。目前,該期刊的讀者、作者群遍及我國各省、市、自治區,甚至港、臺地區及國外,是其進行醫學教育、教學實踐的參考和良師益友。本刊發表的學術論文基本上代表了中國乃至世界各國當前醫學教育領域的最新、最全面的理論成果,也是相關學者研究中國醫學教育現狀、推動醫學教育改革的參考工具之一。 辦刊宗旨:堅持正確的辦刊方向,報道國內外醫學教育動態,反映醫學教育理論、醫學教育方法和技術以及教學管理成果等,展示教育改革成果,交流優秀教學經驗,服務我國醫學教育教學實踐。
醫學教育研究與實踐
教育理論研究與教學改革創新
- 第八屆國家級高等教育類教學成果獎項目基本情況分析思考
——兼對醫學教育類成果分析 - 依托學科競賽提升大學生創新創業能力的培養模式探析—以徐州醫科大學為例
- 區域醫聯體對醫學繼續教育推動作用實例分析
- “智慧學(課)堂”多元臨床教學模式在提高本科生教學質量中的應用與探索
- 醫教協同視角下附屬醫院臨床教師教學工作評價指標體系研究
- 健康中國視域下麻醉應用型示范專業建設研究
- 高校西醫學生學習中醫意愿的調查分析
——基于湖南省5所高校為例 - 淺談全科醫生轉崗培訓中基層學員科研能力培養
- 以需求為導向醫學檢驗專業分方向培養的實踐
- 日本醫療口譯考試對醫學類院校公共外語課程設置的啟示
- 以崗位勝任力為導向,構建康復治療技術專業“三階段四模塊五能力”課程體系
