2015年33期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
- 留學(xué)生課堂教學(xué)改革探究
——以《醫(yī)用物理》為例 - 大學(xué)外語教學(xué)與文化導(dǎo)入：注重中國文化教育
- Study of Three rules of Skopostheorie in Translating Scientific Texts
——Based on the translation of Pictures ofthe Future - 基于VFP6的高校畢業(yè)生管理系統(tǒng)開發(fā)
- 系統(tǒng)工程專業(yè)學(xué)員系統(tǒng)思維能力培養(yǎng)模式探析
- 結(jié)合生態(tài)主義課程觀談?wù)n程改革
- 播音主持人才素質(zhì)初探
- 比較異化與直譯
- Leech禮貌原則在輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用
- 在當(dāng)前思想政治教育視野下淺析習(xí)近平之“四個(gè)全面”
- 淺談數(shù)字化時(shí)代大學(xué)英語課堂模式
- 翻譯的局限性
- 和諧校園視域下高校特殊群體新問題及教育對(duì)策
- 別讓課堂活動(dòng)走過場(chǎng)
- “三美論”視角下I Am Afraid漢譯的比較研究
- 高職會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算專業(yè)的定位與建設(shè)初探
- 基于校企合作的MBA教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究與探索
- 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究獲取知識(shí)
- 淺議英語閱讀教學(xué)策略與方法
- 越南棄辦亞運(yùn)會(huì)給我們的啟示
- 基于行業(yè)內(nèi)涵的旅游職業(yè)道德教材結(jié)構(gòu)的探索
- 淺談高職院校足球發(fā)展的制約因素及對(duì)策
- 高職院校學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)
——以“全國高職高專英語寫作大賽”備賽為例 - 網(wǎng)絡(luò)信息化影響下學(xué)校政治教育模式改革分析
- 抓好理論學(xué)習(xí)小組建設(shè)促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作
- 對(duì)河南高等旅游教育改革的戰(zhàn)略構(gòu)想
- 基于市場(chǎng)需求分析的高職商務(wù)英語校本課程開發(fā)初探
- 人本理念下的高校學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新
- 探討大學(xué)班主任管理中的柔性思維
- 英語教學(xué)中的語法翻譯法和直接法
- 中職礦山機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革與探索
- 基于以人為本理念下的高校思政教育
- 基于二級(jí)學(xué)院行政秘書服務(wù)意識(shí)和能力素質(zhì)的研究
- 英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文的語言錯(cuò)誤分析
- 行為導(dǎo)向法應(yīng)用于中職語文教學(xué)中的體會(huì)總結(jié)
- 淺談以能力培養(yǎng)為目的的中職會(huì)計(jì)教學(xué)
- 談?dòng)⒄Z漢碩生從事對(duì)外漢語教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)
- 如何提高少數(shù)民族學(xué)生對(duì)專業(yè)漢語課的興趣
- 中介語石化現(xiàn)象與大學(xué)英語口語教學(xué)淺析
- 3+3中高職銜接課程體系建設(shè)探討
- 網(wǎng)絡(luò)圖書管理系統(tǒng)及其關(guān)鍵技術(shù)探討
- 中職飯店專業(yè)空間拓展之我見
- 淺談多重障礙兒童的心理行為特征及干預(yù)策略
- 淺談多媒體教學(xué)在聾校教學(xué)中的應(yīng)用
- 以學(xué)生為本
——實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生管理的科學(xué)化 - 中高職分段教育與銜接教育的對(duì)比分析
- 中職班級(jí)管理中運(yùn)用心理學(xué)效應(yīng)的路徑探索
- 關(guān)于遺傳病的幾個(gè)容易出錯(cuò)的概念性問題
- 淺析高等院校師范生教師職業(yè)禮儀教育的問題與對(duì)策
- 淺談提高PLC課程教學(xué)質(zhì)量的方法
- 從傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程到MOOC芻議
- 社區(qū)文化建設(shè)遭遇的誤區(qū)解讀
- 淺談新時(shí)期的高校財(cái)務(wù)工作
- 讓不同層次的職校生都有成功感
——淺析高職校語文教學(xué)有效性 - 教練技術(shù)在高校輔導(dǎo)員工作中的運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談提高高中化學(xué)教學(xué)之我見
- 高中歷史課堂教學(xué)方法初探
- 基于新課標(biāo)要求的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)形結(jié)合思想淺談
- 淺議小學(xué)高年級(jí)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性
- 實(shí)現(xiàn)高效英語聽力的策略研究
- 三步一體完善高中語文課堂教學(xué)
- 如何提高高中政治課堂的教學(xué)實(shí)效
- 初中英語提效流程扼要談
- 中學(xué)英語教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)
- 學(xué)講計(jì)劃模式的剛性和彈性
- 在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)
- 發(fā)揮信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 對(duì)初中語文閱讀教學(xué)的一點(diǎn)見解
- 創(chuàng)新型信息技術(shù)課堂的科學(xué)構(gòu)建
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究
- 農(nóng)村中學(xué)歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土史料的運(yùn)用初探
- 如何對(duì)語文教材進(jìn)行有效的取舍
- “導(dǎo)學(xué)案”模式下優(yōu)化語文課前預(yù)習(xí)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的生本教育
- 淺談提高數(shù)學(xué)分組教學(xué)的實(shí)效性
- 未雨綢繆，做好鋪墊
——淺談如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中數(shù)學(xué) - 現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的幾點(diǎn)思考
- 淺析在新課標(biāo)改革的背景下如何打造初中歷史的高效課堂
- 超小額班級(jí)古詩教學(xué)初探
- 淺談信息技術(shù)與英語學(xué)科的有效整合
- 中學(xué)語文教學(xué)如何提高課堂效率
- 高中語文閱讀教學(xué)的有效策略探析
- 小學(xué)語文教學(xué)之我見
- 新課程背景下如何教學(xué)思想品德課
- 基于導(dǎo)學(xué)案的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索
- 淺論提高初中歷史課堂教學(xué)成效的措施
- 淺談初中語文教學(xué)中的閱讀
- 高中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)略談
- 談生物教學(xué)中的小組合作交流
- 構(gòu)建初中語文高效課堂探析
- 如何打造高中語文綠色課堂
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高中語文高效教學(xué)
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 淺談如何提高初中音樂教學(xué)的有效性
- 新課標(biāo)下初中語文閱讀教學(xué)策略初探
- 淺談如何搞好信息技術(shù)課程教學(xué)
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性初探
- 淺析如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)點(diǎn)滴談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高實(shí)效性
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)法淺探
- 淺談小說《文心》中的語文教育理念和思想
- 淺談?dòng)變航逃屑覉@合作的重要性
- 淺談高中圖書館管理方法創(chuàng)新
- 淺談音樂教育在校園文化建設(shè)中的作用
- 增強(qiáng)教學(xué)有效性,提高課堂效率
- 幼兒園音樂教學(xué)實(shí)踐的基本環(huán)節(jié)與途徑
- 高職英語口語大賽對(duì)于英語教學(xué)的啟示
- 美術(shù)教育在校園文化建設(shè)中的意義
- 高效課堂背景下著眼全局，防止學(xué)生兩極分化的探究
- 淺論高中信息技術(shù)教師的角色及任務(wù)
- 學(xué)高為師身正為范
——教師要不斷提高自身修養(yǎng) - 初中生心理健康教育實(shí)踐策略探討
- 金塔縣中學(xué)體育課程現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 淺談?dòng)變簣@安全教育的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 如何加強(qiáng)學(xué)生的親和力
- 基于小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的分析
- 讀書育人，潤物無聲
- 淺談高中歷史課的情感教育
- 細(xì)微之處見真情
——淺談如何做好班主任工作 - 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因分析及對(duì)策
- 讓孩子在錯(cuò)誤中輕松成長
- 關(guān)于校園網(wǎng)的管理與應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中和諧的師生關(guān)系
- 學(xué)習(xí)《文化生活》模塊對(duì)高中生的影響
- 幼兒健康行為習(xí)慣養(yǎng)成模式的探究
- 淺談班級(jí)管理之道
- 學(xué)前兒童親子繪本閱讀現(xiàn)狀及分析
——以廣東省肇慶市端州區(qū)為例 - 賞識(shí)教育為孩子開啟快樂之門
- 淺談如何提高高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- “邯鄲學(xué)步”式的“高效課堂”不可要
- 高考函數(shù)定義域面面觀
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 新課程背景下高中生英語詞匯策略培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)的三個(gè)環(huán)節(jié)
——以蘇教版《如夢(mèng)令》的教學(xué)為例 - 《金色花》教學(xué)中的美點(diǎn)欣賞
- 淺談初中英語語法教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 淺談?wù)Z文有效課堂的措施
- 讓成語成為學(xué)習(xí)文言實(shí)詞的橋梁
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)反思
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)亟需重視哪些環(huán)節(jié)
- 高中英語口語教學(xué)初探
- 情景教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何打造英語高效課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題的設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村普通高中創(chuàng)新政治課堂淺探
- 淺談小學(xué)課程改革的認(rèn)識(shí)及實(shí)踐
- 淺談新課標(biāo)下提高化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于初中語篇教學(xué)的實(shí)踐研究
——英語教學(xué)分層學(xué)習(xí)模式 - 優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)有效課堂
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中函數(shù)的對(duì)稱性問題
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化開展略談
- 規(guī)避初三英語課堂的導(dǎo)入誤區(qū)，加強(qiáng)導(dǎo)入效用
- 淺析預(yù)習(xí)在語文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)“校園足球”開展的策略初探
- 如何讓情境教學(xué)進(jìn)入英語課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 淺析初中英語應(yīng)用電子白板打造高效課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)的奇偶性、周期性及圖象的對(duì)稱性探究
- 高中物理試題中數(shù)學(xué)思想研究
- 小學(xué)語文教學(xué)必須加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 引入生活情境滋潤數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)英語高效課堂的實(shí)踐與探究
- 讓課外活動(dòng)服務(wù)于教學(xué)
- 如何把握中國近代前期的政治史
- 試探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 高中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)淺析
- 小學(xué)品德課程生活化教學(xué)實(shí)效性研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何優(yōu)化課堂提問
- 學(xué)習(xí)陶行知生活理論倡導(dǎo)化學(xué)教學(xué)生活化
- 改革語文課堂教學(xué)加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練
- 談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提出有探究價(jià)值的問題
- 高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)實(shí)踐與研究
- 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的說話訓(xùn)練
- 淺談農(nóng)村小學(xué)口語交際能力的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 以德濡文德文雙馨
——指導(dǎo)初中學(xué)生寫作思品小論文的幾點(diǎn)嘗試 - 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀水平
- 新課程背景下中學(xué)生個(gè)性化作文教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)之我見
- 不浮不躁習(xí)字品文
——硬筆書法教學(xué)略談 - 淺談高中生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 如何在繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談如何提高高中學(xué)生的寫作能力
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣
- 追溯數(shù)學(xué)知識(shí)原點(diǎn)發(fā)展學(xué)生思維能力
- 語文教師怎樣指導(dǎo)初中學(xué)生寫規(guī)范字
- 培養(yǎng)學(xué)生“閱讀自主化”策略探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何強(qiáng)化視覺素養(yǎng)教育理念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)實(shí)踐談
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 提高數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力之我見
- 正確認(rèn)識(shí)考試的價(jià)值
- 注重情感激發(fā)提高習(xí)作能力
- 小學(xué)生閱讀及口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的有序思維
- 如何開展小學(xué)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 做一個(gè)優(yōu)秀的高中數(shù)學(xué)教師之我見
- 如何提高小學(xué)生對(duì)文學(xué)作品個(gè)性化解讀的能力
- 初中地理學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)探究
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生作文的寫作形式
- 巧設(shè)導(dǎo)學(xué)案，提高高中數(shù)學(xué)課堂效率
- 怎樣上好高中政治課
- 剖析成因 巧用良策
- 讓幼兒在兒歌中快樂成長
- 高中語文課堂學(xué)生問題的生成及解決
- 談低年級(jí)看圖寫話教學(xué)
- 利用多媒體培養(yǎng)聾生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何輕松快樂地進(jìn)行幼兒園英語教學(xué)
- 試析幼兒教育中教育游戲的運(yùn)用
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)品鑒文本深層之美
——以人教版小學(xué)語文《美麗的小興安嶺》一課為例 - 英語學(xué)習(xí)，讓學(xué)生叩開興趣之門
- 讓體育教學(xué)注入“鄉(xiāng)土情結(jié)”
- 談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法淺探
- 學(xué)習(xí)情趣群體心理效應(yīng)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小班化語文課堂教學(xué)是連接師生情感的紐帶
- 為高中歷史教學(xué)中的“情感教育”點(diǎn)贊
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行有效的朗讀指導(dǎo)
- 如何激發(fā)高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文提問策略
- 怎樣才能上好一節(jié)課
- 淺談如何上好小學(xué)音樂欣賞課
- 交互式電子白板：農(nóng)村課堂教學(xué)中的一縷陽光
- 美術(shù)專業(yè)生高考之我見
- 引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生趣味學(xué)數(shù)學(xué)
- 吐露真情意我寫我生活
——小學(xué)作文教學(xué)與生活體驗(yàn)的融合 - 淺談初中語文古典詩詞鑒賞
- 活用游戲教學(xué)法提高小學(xué)英語課堂效率
- 開展游戲活動(dòng)打造高效英語課堂
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 提供一方舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性
——讓語文作業(yè)煥發(fā)魅力 - 注重知識(shí)整理提高復(fù)習(xí)效率
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中如何實(shí)行有效的互動(dòng)
- 以興趣為導(dǎo)向的信息技術(shù)有效教學(xué)分析
- 物理課堂：良好的教學(xué)藝術(shù)源于實(shí)踐的積累
- 活學(xué)巧抓教學(xué)設(shè)計(jì)提高課堂教學(xué)效率
- 高中生物課“趣”字教學(xué)法淺析
- 微課助力地理教育“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 如何營造輕松的小學(xué)語文課堂氛圍
- 小學(xué)美術(shù)如何實(shí)施興趣教學(xué)
- 淺談初中美術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 如何上好美術(shù)欣賞課
- 構(gòu)建有效課堂，師生共創(chuàng)精彩
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)體育課的興趣
- 淺議高中化學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 整體教學(xué)法在語法教學(xué)中的運(yùn)用
——基于英語教學(xué)“互動(dòng)”學(xué)習(xí)模式的研究 - 精彩評(píng)價(jià)，讓生命更加燦爛
——淺談教師即時(shí)評(píng)價(jià)的重要性 - 小學(xué)高年段“隨文練筆”例談
- 我的課堂，我的藝術(shù)
- 淺論職高美術(shù)教學(xué)改革與思考
- 淺析如何運(yùn)用游戲強(qiáng)化初中體育教學(xué)
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)的美育之探微
- 淺談體育游戲在陽光體育教學(xué)中的作用