2015年9期
校園英語(yǔ)·下旬
- 圖式理論攻克英語(yǔ)閱讀教學(xué)的難題
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中綜合式教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺議標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在漢語(yǔ)醫(yī)學(xué)論文英譯中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)語(yǔ)言中性別歧視的根源
- Critical Analysis of Factors Contributing to the Formation of Interlanguage
- 人文主義學(xué)習(xí)理論對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 論計(jì)算機(jī)英語(yǔ)詞匯的翻譯策略
- 逆襲的英語(yǔ)課堂
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力課堂的多媒體源素材的分類(lèi)整合
- 從When You Are Old仿古詩(shī)譯本看詩(shī)歌翻譯的“再創(chuàng)作性”
- 讓英語(yǔ)課堂“舞動(dòng)”起來(lái)
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題及解決策略
- 行動(dòng)研究在大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校英語(yǔ)教學(xué)所帶來(lái)的困惑與思考
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談近三年英語(yǔ)高考對(duì)于傳統(tǒng)高三英語(yǔ)課堂復(fù)習(xí)方法的影響
- 淺析英漢翻譯初學(xué)者常見(jiàn)問(wèn)題
- 朗讀在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣當(dāng)好班主任
- 荒誕的人生悲歌
- 英文原版電影在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)翻譯中筆譯要點(diǎn)分析
- 基于應(yīng)用型的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究
- 高中英語(yǔ)作文教學(xué)中小組合作的運(yùn)用探究
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)教育改革的目的與理念
- 語(yǔ)言學(xué)中的概念意義
- 探析任務(wù)型教學(xué)法與提高高職高專(zhuān)實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)能效
- 以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)模式研究
- 轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論下的英語(yǔ)教學(xué)探究
- 論初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心
- 影響學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的因素及對(duì)策
- 基于數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)的英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)研究
- 譯林版小學(xué)英語(yǔ)三下Unit 5 How old are you？（Cartoon time）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 怎樣安排大學(xué)英語(yǔ)課堂中的教學(xué)活動(dòng)
- 英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力改革的探索
- 淺探小學(xué)英語(yǔ)課堂中的語(yǔ)法教學(xué)
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)心得
- 英語(yǔ)定語(yǔ)從句語(yǔ)序翻譯研究
- 談?wù)劇耙暯恰痹诼糜斡⒄Z(yǔ)翻譯中的應(yīng)用
- 小繪本，大智慧
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力課堂多媒體源素材選段的任務(wù)設(shè)置
- 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)層次立體化“雙元式” 課程實(shí)踐教學(xué)研究
- 談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音能力的培養(yǎng)
- 情境創(chuàng)建下的初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究
- 英語(yǔ)委婉語(yǔ)在日常生活及文化教育中的用法探究
- 基于MOOC的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐淺探
- 小學(xué)英語(yǔ)“快樂(lè)教育”的探討
- 教、練、測(cè)
- 電影《怦然心動(dòng)》不同版本字幕的翻譯賞析
- 閱讀拓展，助力閱讀走向高效
- 框架語(yǔ)義學(xué)對(duì)同義詞教學(xué)的啟示
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 初中階段英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)不容忽視
- Equal Love Rights
- 探討英文歌曲在工科院校大學(xué)英語(yǔ)課堂上的輔助作用
- 管窺小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策探討
- 關(guān)于提高高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)水平的思考
- Run away from Spiritual Emptiness
- 關(guān)于高職商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 中職英語(yǔ)游戲化教學(xué)的探索
- 優(yōu)化教學(xué)策略，提高外來(lái)務(wù)工人員子女英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效
- 影響高職學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力的因素及對(duì)策
- 基于高職英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)策略的研究
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的滲透和培養(yǎng)江蘇省淮安市范集中學(xué)
- 淺談如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)
- 如何優(yōu)化信息化教學(xué)，讓中職英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
- Talking about Cultural Elements in Vocabulary and English Vocabulary Teaching School of Foreign Languages，CWNU
- 從語(yǔ)言的體驗(yàn)性看英語(yǔ)狀語(yǔ)從句的翻譯
- Film Review of Confessions of a Shopaholic
- An Undeveloped Identity： Emily in“A Rose for Emily”
- 形成性評(píng)價(jià)在大學(xué)英語(yǔ)拓展課中的應(yīng)用
- 有關(guān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀課程課外作業(yè)布置的一點(diǎn)思考
- 關(guān)于民辦高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的思考
- 基于職業(yè)教育的高校英語(yǔ)教學(xué)方法探究
- 基于文化認(rèn)同的角度談廣告語(yǔ)翻譯策略
- 初中英語(yǔ)閱讀的教與學(xué)探究
- 論哥特式小說(shuō)之《弗蘭肯斯坦》
- 應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與教師角色轉(zhuǎn)換
- 探究初中英語(yǔ)之寫(xiě)作教學(xué)
- 運(yùn)用釋意理論“口譯三階段”來(lái)提升高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的口譯能力
- “面子理論”對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的啟示
- 內(nèi)容依托教學(xué)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 在文化生態(tài)學(xué)觀照下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化教育的思考
- 影響多媒體高中英語(yǔ)聽(tīng)力課堂有效性的常見(jiàn)問(wèn)題
- 淺論提升初中英語(yǔ)閱讀的有效策略
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“中國(guó)文化失語(yǔ)”現(xiàn)象與對(duì)策研究
- 精選例句，使高中課堂更有效
- 試論初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 周瘦鵑翻譯中的譯者主體性研究
- Unit 1 Module 4 Advertising Reading教學(xué)設(shè)計(jì)
- 放手吧！有更多的收獲！
- 應(yīng)用型本科商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)課程考核評(píng)估模式研究
- 尊重學(xué)生學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展
- 圖式理論在高中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐探微
- 情境教學(xué)法在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 探究如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中推進(jìn)學(xué)生的高效作業(yè)
- The Analysis of Communicative Context Adaptation in English Advertisements
- 多模態(tài)理論在大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)積極性，實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 口譯中文化信息缺失及應(yīng)對(duì)措施分析
- 跨文化視角下商務(wù)英語(yǔ)翻譯研究
- 漢語(yǔ)語(yǔ)段英譯的長(zhǎng)句轉(zhuǎn)換
- 現(xiàn)代性中的“0—7歲兒童話(huà)語(yǔ)”分析
- 高中英語(yǔ)開(kāi)放式教學(xué)模式的構(gòu)建策略與技巧
- 對(duì)高中英語(yǔ)高效教學(xué)的探究
- 跨文化視角下的高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)探討
- 英力克英語(yǔ)口語(yǔ)課堂話(huà)輪轉(zhuǎn)換分析
- 中式英語(yǔ)的成因分析
- 語(yǔ)境設(shè)置與高職英語(yǔ)教學(xué)
- 關(guān)于初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)的滲透
- 公共英語(yǔ)改革之我見(jiàn)
- 基于概念整合理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)閱讀的分析
- 更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
- The Differences of Silence between Chinese and American Culture
- 新課改下如何讓你的英語(yǔ)教學(xué)更有效
- 初中英語(yǔ)閱讀課文的練習(xí)設(shè)計(jì)
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的人文教育
- 語(yǔ)法對(duì)英語(yǔ)閱讀理解的重要性
- 法語(yǔ)中顏色詞語(yǔ)的構(gòu)成和表達(dá)
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究
- 如何讓學(xué)生能夠快樂(lè)地“說(shuō)”英語(yǔ)
- 慕課在高職大學(xué)英語(yǔ)課堂的應(yīng)用與反思
- 如何提高初中語(yǔ)文課堂的有效性
- 貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)理念，優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中的深度對(duì)話(huà)
- The Influence of TV on Public life
- 淺議信息化教學(xué)在職業(yè)院校英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 從歸化與異化角度談習(xí)語(yǔ)的翻譯
- 應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)翻譯課程設(shè)置探索
- 對(duì)比修辭理論在民辦院校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高職英語(yǔ)教學(xué)中的反思性教學(xué)
- 淺談高中英語(yǔ)語(yǔ)法趣味教學(xué)法
- 多元評(píng)價(jià)，提高初中英語(yǔ)教學(xué)效果
- 高中英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的綜合方法研究
- 多媒體教學(xué)與高職英語(yǔ)教改結(jié)合探究
- 如何提高中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的有效性
- 以活動(dòng)為載體，推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)持續(xù)發(fā)展
- 功能對(duì)等理論視角下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯
- 新時(shí)期中職學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)提升初探
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 中專(zhuān)英語(yǔ)有效詞匯教學(xué)的實(shí)踐和探究
- 基于微課“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究
- 淺析《老人與海》中的象征藝術(shù)
- 凸顯學(xué)生主體地位，搞好教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)文化導(dǎo)入分析
- 民族院校蒙古族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教學(xué)探究
- 提高高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)效果的有效策略淺談
- 英美文學(xué)微課教學(xué)視頻的設(shè)計(jì)與制作初探
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中情景法教學(xué)的應(yīng)用剖析
- 論《遠(yuǎn)大前程》中匹普思想的成熟
- 高效課堂中的英語(yǔ)閱讀
- 淺談初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 活動(dòng)促閱讀走向高效
- 淺析Krashen第二語(yǔ)言習(xí)得主流理論及其對(duì)中國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 試論高中英語(yǔ)閱讀理解的影響因素及應(yīng)對(duì)方法
- 從風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)角度反思英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)
- 建構(gòu)主義理論下大學(xué)英語(yǔ)“翻轉(zhuǎn)課堂”模式初探
- 淺談初中英語(yǔ)作文教學(xué)
- 教師活用多媒體，學(xué)生快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
- 通識(shí)教育視角下大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)改革
- 輸入方式及母語(yǔ)遷移對(duì)大學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)雙重否定句式的影響及教學(xué)啟示
- Comparative appreciation with love in three different poems
- 淺析在高中英語(yǔ)教學(xué)中引入圣經(jīng)文化的必要性
- 淺談如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)教師多模態(tài)課堂話(huà)語(yǔ)對(duì)比分析
- 英語(yǔ)課外作業(yè)
- 專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)理論視角下的高職英語(yǔ)教學(xué)改革初探
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法銜接
- 優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情
- 目的論在電影字幕翻譯中的應(yīng)用
- 生態(tài)翻譯學(xué)的奠基之作
- 從英國(guó)公主的取名看中西方姓名的文化差異
- 構(gòu)建地方高校商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)的研究框架
- 基于《PEP小學(xué)英語(yǔ)》教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)例談
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則
- 淺談中職英語(yǔ)教學(xué)中的美育滲透
- 對(duì)初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師支持性行為的思考
- 基于文化學(xué)視角分析蒙古族英語(yǔ)教學(xué)改革與文化沖突
- “情境主線(xiàn)”教學(xué)策略在寫(xiě)作課中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)寫(xiě)作課中的情感美育
- 高中英語(yǔ)讀寫(xiě)整合課中“讀”的有效性之實(shí)踐與思考
- 點(diǎn)石成金
- 關(guān)于“羊年”英譯的思考
- 合作學(xué)習(xí)法在高師英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作中知識(shí)與能力的培養(yǎng)
- 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育背景下的高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)
- 淺析英語(yǔ)報(bào)刊閱讀在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- “對(duì)癥下藥”
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，突出實(shí)效
- The Impact of French on English Words
- 基于“雙證融通”目標(biāo)下的外貿(mào)英語(yǔ)函電教學(xué)改革思考
- Should students do some housework
- When Did Christianity Become the National Religion of the Roman Empire
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 完型理論下的大學(xué)英語(yǔ)閱讀研究
- 在高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中多元智能理論的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)課堂趣味教學(xué)探討
- 激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣在農(nóng)村高中的體驗(yàn)
- Analysis on the Measures to Overcome Foreign Language Anxiety
- 探究一體化教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- The Influence of Positive Attitudes and Motivation on Successful L2 learning
- 探析我國(guó)農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的局限及對(duì)策
- 基于建構(gòu)主義的高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)輸出探究
- 以幼師專(zhuān)業(yè)論職業(yè)中專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的困境與對(duì)策
- 生本教育在中職英語(yǔ)教學(xué)中的嘗試
- 培養(yǎng)學(xué)生的良好英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
- 多媒體課件在高校英語(yǔ)教學(xué)中的有效性與現(xiàn)狀研究
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)的生活化
- 從多模態(tài)語(yǔ)篇的視覺(jué)語(yǔ)法角度淺析“蘭州三炮臺(tái)”
- 思維導(dǎo)圖法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 關(guān)于高職英語(yǔ)教學(xué)趨勢(shì)探討
- 淺談如何提高中等師范英語(yǔ)教學(xué)課堂評(píng)價(jià)的質(zhì)量