2017年4期
刊物介紹
《小學生》雜志是經國家新聞出版總署批準，由共青團山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊。《小學生?教學實踐》是致力于推動教育改革事業的發展、推介教育教學先進理念和經驗，積極推出一線科研型教師的學術期刊。
小學生
- 小學英語詞匯教學的優化策略研究
- 小學英語口語教學的有效設計研究
——以“What can you see?”為例 - 小學語文教學中審美教育突破研究
- 小學英語課堂傾聽習慣培養策略的研究
- 新課改背景下小學數學計算教學提升策略研究
- 體育健康知識融入小學體育實踐課的實踐研究
- 小學音樂教學中實施多元化學習評價的研究
- 小學數學課堂中學生思維訓練的策略研究
- 小學科學教學中多媒體技術的應用思路研究
- 小學音樂教學中課堂教學多元化評價的研究
- 淺析小學低年級數學教學策略
- 探究小學語文作文教學策略
- 小學英語課外閱讀能力的培養探微
- 關于小學數學課堂小組合作學習的探索
- 語文教學中閱讀興趣的培養
- 小學語文教學中師生之間的有效互動
- 淺談幼兒教育階段如何培養想象能力
- 體驗式習作教學 讓寫作變得更快樂
- 快樂教學理念在小學體育教學中滲透策略初探
- 網絡平臺提升小學德育效能的實踐
- 實施多元化學習評價 為小學音樂課堂增效
- 小學信息技術教學優化模式淺析
- 淺析合作探究式教學在小學數學課堂中的實施
- 小學生看圖寫作教學探討
- 淺析小學德育發展的途徑
- 對小學生體育課表現性評價的思考
- 突破思維定勢 演繹數學魅力
- 古詩之韻
——淺談小學語文的古詩教學 - 提高后進生學習積極性的策略
- 淺談小學英語詞匯教學
- 提升識字效益 鑄牢語文學習的根基
- 小學語文教學對學習興趣的培養
- 淺談小學低年級語文識字教學
- 關注數學本質 發展數學思維
- 淺析對小學數學教材的二次開發
——以《圖形的旋轉》為例談教材的二次開發 - 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析
- 淺析小學班主任管理工作的有效途徑
- 關于當前青少年乒乓球運動的點滴思考
- “圓融”讓體育課堂變得更生動
- 在經典中浸潤 在詩海中徜徉
- 巧用數學語言 提升教育幸福
——讀《穿越數學語言的密林》有感 - 覓尋
——適合這一滴水的大海 - 小學語文教學中后進生轉化對策
- 一切絢爛歸于平淡
——淺談英語課堂中如何凸顯“求真” - 關于幼兒繪畫指導的認識及實踐
- 小學體育教學如何體現學生的主體地位
- 學前6-9歲自閉癥兒童集體認知康復訓練內容選擇的探究
- 微課在小學語文教學中的應用
- 拓展性作業設計例談
- 小學體育中的傷害事故原因分析及應對策略探析
- 小學美術國畫教育實踐思考
- 淺談幼兒園小班晨間鍛煉的游戲化
- 工欲善其事 必先利其器
——小學英語的語音教學思考 - 聆聽：讓小學音樂課堂真正“活”起來
- 幼兒教學管理優化方式淺析
- “讓學引思” 讓語文課堂逐漸走向理性
- 關于提高小學生計算能力的研究
- 小學生軟式排球趣味性教學方法設計
- 直觀化審題在小學數學解題中的應用
- 如何開展小學語文拓展閱讀教學
- 淺談小學生數學思維能力的培養
- 繪本教學
——提高學生英語綜合素質的有效途徑 - 淺析小學科學教學學生興趣培養策略
- 創新教育在小學語文教學中的實施策略淺析
- 小學音樂合唱教學的有效性探究
- 談小學數學教學中的模型思想
- 原創思維之于學前美術教育的重要性探析
- 小學語文作文教學策略談
- 淺談小學語文的語感教學
- 美麗從這兒開始
——鄉土美育課程 - 美的盛宴
——小學數學課堂的美學追求 - 繪本教學“繪出”精彩課堂
- 基于“說”視角下小學數學高效課堂教學策略
- 采用多種方法激活小學語文課堂教學
- “讓學引思”在數學課堂教學中的體現
- 農村小學語文高效課堂的思考
- 美術課堂需要什么
- 對“讓學引思”課堂教學模式下情境創設的思考
- 淺談傳統識字教學與“自主、合作、探究式”教學的整合
——關于優效課堂的思考 - 淺析小學語文課堂氣氛的營造方法
- 讓“錯誤”點亮科學的課堂
——小學科學教學中錯誤資源有效利用初探 - 讓小學數學教學的預設與生成“比翼雙飛”
- 數學課堂如何引發學生有效生成
- 小學美術手工課的創新教學探微
- 調動學生學習興趣 成就高效課堂
- 開展有效教學 構建小學英語精彩課堂
- 幼兒園科學領域下分析集體教學活動游戲化組織措施
- 低年級繪本閱讀的有效指導探微
- 試論基于多樣化教學模式下的小學英語教學