2017年2期
刊物介紹
本刊主要刊發(fā)研究現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的稿件，促進(jìn)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng)的教研與學(xué)術(shù)研究，探討現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育規(guī)律，繁榮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)，加強(qiáng)與兄弟院校的教研與學(xué)術(shù)交流，積極為社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明服務(wù)。
山東開放大學(xué)學(xué)報(bào)
- 建設(shè)山東開放大學(xué)需要強(qiáng)化的幾個(gè)觀念
- 以學(xué)校文化建設(shè)助推開放大學(xué)發(fā)展
- 開放大學(xué)青年教師教學(xué)能力發(fā)展探究
- 眾傳知識(shí)：推動(dòng)數(shù)字化終身學(xué)習(xí)資源建設(shè)
- 基于Moodle平臺(tái)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)交互分析
- 問題與對(duì)策：學(xué)生對(duì)教師的預(yù)期與教師行為不對(duì)稱視角的分析
- 傳統(tǒng)文化傳承過程中社區(qū)教育作用的研究
——以昆山顧炎武文化傳承為例 - 基于任務(wù)的“做學(xué)教合一”教學(xué)模式的研究和應(yīng)用
——以高職商務(wù)英語專業(yè)基礎(chǔ)英語課程為例 - 微信公眾平臺(tái)在程序設(shè)計(jì)類課程中的應(yīng)用模式探究
- 微信在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在大學(xué)英語讀寫課程中應(yīng)用的可行性實(shí)例研究
- CET中譯英教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)身份構(gòu)建
- 中國英語學(xué)習(xí)者與英語本族語者演講人際元話語的對(duì)比研究
- 談Chunking策略在中英翻譯中的應(yīng)用
- 語域理論視閾下的英語委婉語研究
- 高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究
——以多媒體技術(shù)專業(yè)為例 - 基于學(xué)生視角的輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)
- 數(shù)字化校園建設(shè)在幼教行業(yè)中的探索
- 習(xí)近平“中國夢(mèng)”理論的哲學(xué)分析
- 園林建筑詩：白居易精神世界的一種藝術(shù)書寫
- 我國勞動(dòng)力成本上升的原因及對(duì)策分析
——基于勞動(dòng)力供求角度的研究 - 淺析ERP環(huán)境下的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程重組策略
- 依法治國之“國家”
- 高校畢業(yè)生檔案管理淺析
- 房地產(chǎn)管理中多項(xiàng)目開發(fā)模式分析