2024年17期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
課程教學
- 基于BOPPPS教學方法的“數學物理方程”課程建設與實踐
- “材料表面功能化與創新生活”課程案例設計與教學探討
- 土壤肥料學課程教學與考核方式改革初探
- “模式識別”課程的工程教育能力點設計
- 基于CDIO的供應鏈管理課程教學模式創新研究
- 網紅經濟視角下中職電子商務直播營銷教學研究
- 多學科交叉背景下金融工程學課程教學探索與實踐
- “三結合兩聯動”立體化教學改革探索
- 省級職業技能大賽背景下茶藝課程教學改革研究
- 利用翻轉課堂提升初中生對英語現在進行時掌握度的研究
- 任務型教學模式在小學語文閱讀教學中的應用
- 初中道德與法治課堂教學中生活事例的運用
- 基于地理實踐力培養的地理實驗課堂教學情境創設研究
- 以讀促寫助力高中英語寫作高效課堂構建研究
- AI雙師編程線上線下雙翼融合教學策略探索
- 高校實驗課程教學改革探索與實踐