教師·下
卷首語
德育與管理
語文課堂
- 從課內走向課外
- 現代信息技術在初中語文教學中的運用及反思
- 基于語文核心素養的識字教學策略探討
- 淺談語文教學中實施素質教育
- 從語言現象挖掘語文課堂教學動態生成點
- 基于生活化教學理念的小學高年級作文教學探究
- 小學語文課內外閱讀的有效銜接教學策略研究
- “讀”占鰲頭,“讀”領風騷
- 讓寫作在閱讀教學中“茁壯成長”
- 寫作的“知”源于生活的“行”
- 奏好 “五步曲”,提高習作水平
- 關于初中生寫作教學的現狀及策略探析
- 淺談如何讓作文富有畫面感
- 部編版低年級語文新教材的特點及使用建議
- 群文閱讀,讓古詩詞教學煥發新彩
- 發掘想象作文秘訣,放飛自由想象翅膀
- 小學語文教材與構建文化精神美學的實踐研究
- 貼近隨文識字 細化識字導學
- 淺談如何在情境教學中提升核心素養
- 課外閱讀內容的選擇
數學探究
學科綜合
- 試述初中道德與法治教學中學生法律意識的培養策略
- 為每一個兒童的學習而設計
- 重構試題情境,巧解生物試題
- 初中生物課小組合作模式的構建分析
- 從糾錯到長善——積極心理學視野下的生物教學變革
- 基于核心素養的初中歷史新課教學設計
- 時空觀念的核心素養在高考歷史試題中的考查
- 核心素養引領下的初中歷史主題式教學
- 基于核心素養培養的高中歷史教學分析
- 小學籃球教學游戲化實施策略
- 基于優化環境視角淺談高中體育與健康課田徑項目的模塊教學
- 小學足球教學的困境與對策探討
- 對小學體育課堂教學多樣化有效教學的思考
- 基于新課程背景創新高中體育教學模式的途徑
- 例談如何提高“弱勢群體”在體育課堂的參與度
- 如何將終身體育意識灌輸于高中體育教學之中
- 農村小學校園足球活動開展的策略
- 深度學習在信息技術教學中應用初探
- 關于動態規劃算法有效教學的思考
- 有效互動在初中信息技術課中的應用
- 實施STEM導學策略 著力提升科學素養

