2009年12期
讀與寫·教育教學版
高等教育
- 多媒體影視課輔助英聽說教學
- 促進對外漢語中級精讀課教學中教師和學生的語言理解
- 叛逆與妥協
- 從美國交警執法談英語教學的文化傳遞
- 淺談英漢互譯中的文化差異
- 淺析大學英語終結性評估
- 主題詞匯學習與記憶
- 基于個案的示范高職院校ESP師資隊伍建設研究
- 淺談交際法在外語教學中的應用
- 大學英語教學改革視野下英語教師的教學能力構建
- 在迷失與探尋中成長
- 淺論大學英語四六級考試的計算機化
- 淺談任務型教學法在高職高專英語教學中的應用
- 試論交際教學法和語法翻譯法的結合運用
- 英語專業高年級精讀課教學改革新思路
- 語用視角:淺談漢語名詞轉形容詞現象
- 淺析任務型教學法在筆譯翻譯教學中的應用
- 論跨文化交際中的非語言交際
- 陌生化理論在外語教學中的運用
- 淺談小組活動在外語課堂教學中的運用
- 自由間接引語在大學英語《禮物》中的運用效果
- 大學英語聽力障礙的類型及對策
- 大學英語學習方法淺議
- 談“濁酒”一詞的出處
- 憤世嫉俗憂國憂民
- 淺談文言文教學中應注意的幾個問題
- 審美情感的積蓄之于作文教學
- 高校數學教學方法探討
- 我院開設體育選項課教學的可行性分析
- 從2009年女排亞錦標賽看中國女排實力
- 新課標下培養高師女生體育興趣的措施
- 高職高專院校開展定向運動的必要性
- 試論高職院校足球教學與學生素質教育
- 對籃球裁判員基本素質培養的研究
- 自由之思想,獨立之人格
- 淺談平面設計的意象
- 美術教學中現代教育技術的運用與體會
- 論網絡技術對學校教育管理的影響及對策
- 高職計算機專業實踐教學改革研究
- 多媒體課件與Multisim軟件
- 大學新生學習倦怠探析
- 淺談當代大學生思想道德體系構建中的愛國主義教育
- 高師生職業情感養成初探
- 淺談獨立學院學生干部的培養
- 淺論醫學留學生學習醫學漢語的重要性
- 以“質量工程”為抓手,不斷提高職業院校教學管理水平
- 高職小語種選修課高效模式的研討
- 案例教學在成人高校法學教育中的應用
- 教學回歸生活 課堂充滿活力
- 高職高專《國際金融》案例教學研究
- 淺論貧困大學生勵志教育
- 淺論情境認知理論對識字教學的啟示
- 學習型組織建設構成要素探究
- 論《呼嘯山莊》中的哥特式風格
- 淺談高職院校體育教學的創新
- 離異家庭大學生心理健康問題初探
中學教育
- 關于高中語文教學之路的探討
- 淺談《勾踐滅吳》中“父兄昆弟”及“國子姓”的含義
- 魯迅小說中“看客”形象分析
- 問渠那得清如許
- 重視中學語文教學中傳統文化的滲透
- 高中語文研究性學習探究
- 《聲聲慢》芻議
- 文言文閱讀教學之感
- 如何激發低年級學生的閱讀興趣
- 創設課堂教學情境 促使學生自主學習
- 加強閱讀教學 培養學生閱讀能力
- 從命題趨勢看語文教材外的“教材”
- 中國古代文學意境美芻議
- 在閱讀教學中培養學生的角色意識
- 小議如何轉化數學后進生
- 淺談提高中學生英語寫作水平的有效方法
- 初中英語分層教學芻議
- 淺談英語分層教學中應注意的幾個問題
- 初中思想政治課中能力培養淺談
- 淺談初中歷史課堂中的分層教學
- 歷史教學中情感態度和價值觀的有效生成策略探析
- 簡談地理教學中運用多媒體技術的優越性
- 如何上好物理復習課的探究
- 淺談對《溶液》教學的幾點思考
- 淺析初中化學素質教學與學生能力培養
- 如何學好化學初探
- 淺談聽唱法在音樂課中的應用
- 如何把德育滲透到體育教學中
- 與2009年高考語文全國卷2命題人商榷
- 付出不計回報的愛也很幸福
小學教育
- 淺談提高小學生課外閱讀興趣的途徑
- 閱讀教學要注意激發學生的情感
- 讓評成為寫的動力
- 個性化教學創造語文教學的春天
- 激發學習“情感”“放飛”個性閱讀
- 激發興趣激活課堂自主學習
- 淺談追求真實本位的語文教學
- 對小學語文教學的幾點思考
- 主動學習 快樂識字
- 低年級語文教學中的“小組合作學習”的訓練方式初探
- 淺談小學語文初讀“三不能”
- 培養學生口語能力初探
- 有效的閱讀教學,來自文本細讀
- 淺談新課標理念下的語文教學中如何尊重學生
- 在生活中如何培養學生的語文素養
- 淺議小學生數學學科素養形成策略
- 引導學生主動參與數學學習活動
- 水無定勢 因境成景
- 學習新課程理念 優化好教學過程
- 淺談小學數學的“學”與“創”
- 體驗性學習初探
- 既學好英語 又提高素質
- 立德育人 自主創新
- 校本教研的實施理念及策略
- 簡談在舞蹈教學實踐中的體會
- 端正思想 注重方法
- 關注自然現象 關愛家園
- 班主任工作淺探