2023年34期
刊物介紹
《電腦知識與技術(shù)》是一本融知識、技術(shù)、信息于一體的計算機類雜志（旬刊）。1994年創(chuàng)刊以來，本刊一直本著“普及電腦知識、推廣電腦技術(shù)、交流經(jīng)驗技巧、促進電腦應(yīng)用”的辦刊宗旨，注重雜志質(zhì)量。
電腦知識與技術(shù)
本期推薦
人工智能
軟件技術(shù)
數(shù)據(jù)庫與大數(shù)據(jù)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)通信與安全
- 基于多融合教學(xué)模式的網(wǎng)絡(luò)工程教學(xué)與實驗仿真
- 基于寬縫結(jié)構(gòu)的超寬帶天線設(shè)計
- 基于云計算的電子政務(wù)外網(wǎng)信息安全風(fēng)險評估研究
- 高質(zhì)量發(fā)展背景下計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)校外實踐教學(xué)基地建設(shè)探索
- 計算機網(wǎng)絡(luò)課程研究性教學(xué)實踐探析
- 服務(wù)器啟動過程檢測PCIe設(shè)備丟失及恢復(fù)的功能實現(xiàn)
- 基于天貓精靈AIoT云智能場景下智能家居的設(shè)計與應(yīng)用
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的兔舍養(yǎng)殖環(huán)境感知控制系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
工程應(yīng)用
數(shù)字媒體技術(shù)
信息化與計算機教育
- OBE結(jié)合PDCA模式在醫(yī)學(xué)院校信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 虛擬現(xiàn)實與GPT類人工智能融合：教育應(yīng)用開發(fā)的創(chuàng)新路徑
- OBE理念和“1+X”證書制度下高職人工智能專業(yè)教學(xué)改革探析
- 人工智能技術(shù)在高職個性化教育的應(yīng)用探析
- 基于OBE理念的操作系統(tǒng)課程線下線上混合教學(xué)模式改革探析
- C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程思政元素挖掘與建設(shè)策略探析
- 軟件過程與項目管理課程教學(xué)改革與實踐研究
- 應(yīng)用型本科院校信息類學(xué)科專業(yè)建設(shè)教學(xué)改革實踐探究
- 網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)課程思政教學(xué)改革實踐探究
- 基于線上線下混合模式的C語言程序設(shè)計課程教學(xué)研究
- 數(shù)字教育資源賦能課后服務(wù)的內(nèi)在邏輯、應(yīng)用場景及未來趨勢探析
- 面向大學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的深度學(xué)習(xí)模型研究
- 基于工程教育的Linux服務(wù)器配置與管理課程教學(xué)探索
- 基于OBE理念的離散數(shù)學(xué)課程“線上+線下”多維互動式教學(xué)創(chuàng)新研究
- 基于智慧教學(xué)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)工作室設(shè)計與實踐研究
- 基于“MOOC+雨課堂”的數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用混合式教學(xué)模式實踐研究
- 基于MOOC+SPOC的程序設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)實踐探究