向領(lǐng)導(dǎo)致敬！

感謝吳川市委、市府辦公室的各位領(lǐng)導(dǎo)，讓水兵老師有機(jī)會(huì)向市委市政府各位領(lǐng)導(dǎo)分別贈(zèng)閱《每日談》和昨天（9月18日）向吳川社會(huì)網(wǎng)絡(luò)直播過的原創(chuàng)散文“人在江湖”。《每日談》這本“書”是水兵老師約一個(gè)半月時(shí)間，把送到吳川市教育局辦公室，供各位領(lǐng)導(dǎo)閱讀，表達(dá)“副高職稱評(píng)聘”訴求的40多篇“原創(chuàng)散文”釘成一本“書”。這本書出得有些艱難曲折，必須經(jīng)歷三次向領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)閱、五次定稿，才算成“書”，這本“書”最后一篇也是吳川市公職人員工資自然增長的一本“寫實(shí)史”。十幾年前的吳川市公職人員的工資就成為水兵老師在吳川社會(huì)踐行“三個(gè)維護(hù)”的契機(jī)。也許，“5.6事件”對(duì)于后來的吳川教師和公職人員工資就然增長起不來多大波瀾，但當(dāng)年水兵老師寫下這篇“黨在我心中征文”“我離幸福有多遠(yuǎn)？”確實(shí)是一名父親面對(duì)一個(gè)家庭“難為無米之炊”的吶喊！記得在當(dāng)時(shí)的心里，可以用“憎恨”這個(gè)詞語來形容對(duì)當(dāng)權(quán)者的憤懣！無論水兵老師在學(xué)校工作有多么的努力，多么的出色，現(xiàn)實(shí)就是水兵老師一天的辛苦勞動(dòng)，值得上在吳陽農(nóng)貿(mào)市場的兩斤豬骨。這種勞動(dòng)價(jià)值讓水兵老師感到非常難受，也感到非常痛苦。你想離職嘛，又覺得對(duì)不起自己的不負(fù)韶華。水兵老師的職業(yè)是吳川市人民政府贈(zèng)予服役十幾年的“嫁妝“。水兵老師網(wǎng)上實(shí)名發(fā)帖號(hào)召老師到大塘公園“請(qǐng)?jiān)浮保徊贿^是人民日?qǐng)?bào)說的“老百姓過日子的難處”。也許，水兵老師被立案調(diào)查確實(shí)是根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》的罪有應(yīng)得，但“5.6事件”的背是吳川市公職人員及其家庭的強(qiáng)烈愿望。更迫切的是作為一名父親，最大的愿望就是能給他的家庭成員過上溫飽的生活。當(dāng)年寫下的“我離幸福有多遠(yuǎn)？”現(xiàn)在看了還是淚目，只有水兵老師經(jīng)歷的那段艱難困苦，才寫得出這種原生態(tài)的“原創(chuàng)散文”。

想不到這篇文章改變了水兵老師的命運(yùn)，如果沒有“5.6事件”，誰識(shí)得水兵老師？當(dāng)年的教育局局長真的是在教師的隊(duì)伍里“萬里挑一”嗎？答案讓人心酸。真實(shí)的情況只不過領(lǐng)導(dǎo)想讓市委市政府管得住多事的水兵老師，不讓他再鬧事罷了。要不，不知什么時(shí)候又弄出一件“6.6”事件，誰也受不了！前任教育局局長上任不足百日，不得不主動(dòng)辭職就是受到“5.6事件”的影響。想不到：當(dāng)年的吳川市教育局局長雖然有意“送瘟神”，但后來抽調(diào)的水兵老師在吳川社會(huì)的表現(xiàn)“俏也不爭春”，再后來發(fā)生的一切，大家都看到了。這位小學(xué)體育老師的所作所為簡直是讓人們目瞪口呆。

習(xí)近平總書記指出：“人民群眾有著無盡的智慧和力量，只有始終相信人民，緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，才能凝聚起眾志成城的磅礴之力。一部紅軍長征史，就是一部反映軍民魚水情深的歷史。在湖南汝城縣沙洲村，三名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時(shí)，把自己僅有的一床被子剪下一半給老人留下了。老人說，什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，是中國共產(chǎn)黨和紅軍取得長征勝利的根本保證，也是我們戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證。”

當(dāng)今社會(huì)，剪被子的事情，已經(jīng)成為歷史一去不復(fù)返，有的只是：人們對(duì)于美好生活的向往。剪不斷的，倒永遠(yuǎn)是干部和人民群眾的“心連心，魚水情“。水兵老師冒昧給吳川市父母官贈(zèng)閱《每日談》首先向各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的敬意，也是一位在職時(shí)間經(jīng)歷了中華人民共和國41個(gè)教師節(jié)老師的小小心愿：希望在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，水兵老師爭取在退休之前評(píng)聘副高職稱。借此，《每日談》對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)了解一下當(dāng)年吳川的這段發(fā)展時(shí)期，水兵老師在公職人員及其家庭民不聊生的情況下，果斷利用“黨在我心中征文”為契機(jī)，給省委書記寫下這篇“我離幸福有多遠(yuǎn)？”反映公職人員的生存狀態(tài)，對(duì)于吳川社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步安定團(tuán)結(jié)是有積極意義的，回想我市公職人員工資自然增長的不容易，理解一下水兵老師當(dāng)年用自己的工資收入，為公職人員有理有據(jù)的“沖動(dòng)”，甚至甘愿冒著被司法機(jī)關(guān)“立案調(diào)查”的風(fēng)險(xiǎn)，也要在網(wǎng)上實(shí)名發(fā)帖號(hào)召廣大人民教師到大塘公園“請(qǐng)?jiān)浮薄簿褪菑耐魰浥玖怂蠋煹倪@篇“征文”的那時(shí)起，吳川教師和廣大的公職人員，才能看到自己的工資慢慢增長起來，并且和全國各地的工資水平接近。這些年來的網(wǎng)絡(luò)直播，一個(gè)半月寫作的《每日談》盡管粗陋不堪，借此書，向領(lǐng)導(dǎo)致敬！但愿水兵老師當(dāng)年想著吳川市公職人員的米缸，這種“不知道豉油幾文錢一兩”的事情不再發(fā)生在水兵老師的身上！明年的9月10日，卑微的水兵老師，在職時(shí)間經(jīng)歷了中華人民共和國全部42個(gè)教師節(jié)，可能是中華人民共和國教師當(dāng)中，在職時(shí)間最長、職稱最低的一位老師。十幾年前寫給省委書記：我離幸福有多遠(yuǎn)？（《每日談》的最后一篇）的確可以稱之為吳川市公職人員工資自然增長的一本寫實(shí)史，人們可以不尊重水兵老師的吶喊，但歷史不會(huì)忘記，那時(shí)候的水兵老師就已經(jīng)在吳川社會(huì)踐行的“三個(gè)維護(hù)”。