讓他發(fā)光， 而不是擋住光

突然“嘩”的一聲，一套試卷再次完成“卷生”飛躍。我抬起頭，正巧看到整套動(dòng)作，于是在心底給出了一個(gè)接近滿分的分?jǐn)?shù)，畢竟落地動(dòng)作顯然還不夠優(yōu)雅嘛。此刻，那套試卷正胡亂地躺在地上，有幾頁(yè)翹了起來(lái)，微微晃動(dòng)著。他沒(méi)有做完試卷，又一次點(diǎn)燃了老師的怒火和恨鐵不成鋼的心。

這套試卷大概是選錯(cuò)了主人。它本應(yīng)有比較完美的“卷生”，被人寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)，然后被回收再利用。可惜，就連潦草的幾個(gè)選擇題答案，它都很難擁有。它的主人，有其他的熱愛(ài)，很自然地就冷落了它。有什么辦法呢？一個(gè)人的時(shí)間，特別是一個(gè)高中生的時(shí)間真是很有限。再說(shuō)了，到目前為止還沒(méi)有誰(shuí)掌握了把一分鐘掰成兩分鐘用的頂級(jí)技能。

他愛(ài)的是足球。我們?cè)谝粋€(gè)煙雨蒙蒙的午后見(jiàn)證過(guò)他的執(zhí)拗，并深刻意識(shí)到：

他是真喜歡踢足球啊！那次，他順利激怒了好脾氣的班主任。班主任在足球場(chǎng)逮到了被汗水和雨水浸成落湯雞的他。雨一開(kāi)始下，他的足球搭子們就陸續(xù)離開(kāi)了，只有他斗志昂揚(yáng)，大有欲與天公試比高的勁頭。可惜，一山更比一山高。班主任忍無(wú)可忍，馬上通知了他爸媽。不過(guò)班主任說(shuō)得挺委婉，只是強(qiáng)調(diào)雨天踢球不利于身體健康，尤其在動(dòng)不動(dòng)就發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕的季節(jié)

身體是本錢(qián)，沒(méi)有健康的體魄，我們甚至沒(méi)法打起精神聽(tīng)完一堂課。有時(shí)候，還要配上頑強(qiáng)的意志，我們才能熬住知識(shí)洪流一次又一次的襲擊。因此，我們很理解班主任的做法，并且認(rèn)為采取的方法非常恰當(dāng)且極具智慧

可惜，他并沒(méi)有因此而改變，有時(shí)候甚至還變本加厲。他的試卷、練習(xí)冊(cè)也就開(kāi)始做起了非本職工作進(jìn)行拋物線表演。每次它們落地，我好像都能聽(tīng)到一聲若有若無(wú)的嘆息。來(lái)自誰(shuí)呢？來(lái)自書(shū)和試卷，還是來(lái)自他和足球？又或許是來(lái)自老師？那聲嘆息，我想，也可能是屬于我們的。

他不務(wù)學(xué)習(xí)正業(yè)著實(shí)不應(yīng)該，不值得學(xué)習(xí)，但我們很少能夠體會(huì)到他對(duì)足球的那份熱愛(ài)。如此熱愛(ài)一件事到底是什么樣的感覺(jué)呢？在很多人看來(lái)，他并不是完全的反面教材，反倒覺(jué)得他傻得有些可愛(ài)。就真的這么喜歡踢足球嗎？就為了那個(gè)圓滾滾的東西而少做作業(yè)、漏做作業(yè)，最后換來(lái)老師的苦口婆心、耳提面命，值得嗎？老師不累，我們看著都累了。

他顧此失彼，沒(méi)法找到平衡點(diǎn)，在學(xué)習(xí)與熱愛(ài)的天平里不停晃動(dòng)。作為旁觀者，我發(fā)現(xiàn)自己都變焦慮了。我想他身上應(yīng)該有一個(gè)開(kāi)關(guān)，只要打開(kāi)了，就能控制住平衡，一碗水端平，順順利利地走到最后。只是，他自己沒(méi)有找到，老師也沒(méi)有找到。那些被拋起來(lái)的練習(xí)冊(cè)真是不能改變他。只要有機(jī)會(huì)踢球，他就去踢球；沒(méi)法踢的時(shí)候，他才學(xué)習(xí)一下。

完全的本末倒置。想要幫他一把的念頭讓班里一小部分人集結(jié)在了一起。室友在天晴的傍晚拉住了去球場(chǎng)的他，以失敗而告終。同桌向他伸出了一根共同學(xué)習(xí)的橄欖枝，被他拋在了腦后。可能在他眼里，我們就是老師的幫手，在想盡一切辦法一起對(duì)付他。再說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，我們也成了他熱愛(ài)路上的一塊絆腳石。

最后的主意是班主任出的，這讓我們不得不感慨姜還是老的辣。好脾氣的班主任，原來(lái)還是有兩把刷子的呀。總之，這塊硬骨頭被他拿下了，采用的策略居然是“以毒攻毒推薦他進(jìn)了校足球隊(duì)，讓他在訓(xùn)練時(shí)間可勁地踢，同時(shí)和他約法“一章”，那就是必須合理利用一切時(shí)間管好學(xué)習(xí)。這個(gè)結(jié)局他也是能接受的，你們是沒(méi)看見(jiàn)他當(dāng)時(shí)眼晴里冒出來(lái)的光

有了班主任和父母的一致同意他終于可以盡興一踢，鉚足了勁好好訓(xùn)練。真不知道他為了加入校隊(duì)，采取的是遷回戰(zhàn)術(shù)，還是誤打誤撞。反正，我們多少也感受到了，他的熱愛(ài)迎來(lái)了曙光，讓學(xué)習(xí)的黑夜變得不那么漫長(zhǎng)真為他感到開(kāi)心啊！只不過(guò)我為“拋物線”打分的次數(shù)變少了，越來(lái)越少

他逐漸沒(méi)那么讓老師頭疼了， 也慢慢淡出了我們的話題圈。過(guò)了好久好久，我們學(xué)校的足球隊(duì)和另一所高中的足球隊(duì)踢了一場(chǎng)比賽。帶隊(duì)老師說(shuō)當(dāng)天非常熱，簡(jiǎn)直要曬出油來(lái)。兩隊(duì)水平都一般，結(jié)果在“菜鳥(niǎo)互啄”中，我們學(xué)校以一球小贏。那粒球正是他踢進(jìn)去的。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是一件多好的事啊！