銹蝕的勇氣

5歲的阿葉興高采烈地把在幼兒園聽到的故事講給爺爺聽：“老實(shí)說，做錯(cuò)事要說‘對(duì)不起’，可是承認(rèn)錯(cuò)誤多不好意思啊。”

爺爺把阿葉抱上膝頭，笑瞇瞇地說：“阿葉，你知道嗎，古代有句話叫‘知恥近乎勇’。

“什么意思？”阿葉瞪著懵懂的大眼睛問。

‘就是說有了過錯(cuò)，不怕改正，才是勇敢的人。只有敢說‘對(duì)不起的人，才能獲得勇氣的力量。”

阿葉似懂非懂，爺爺蘸著茶水在桌上寫下了“知恥近乎勇”幾個(gè)字，握著阿葉的小手指臨摹，阿葉一邊臨摹一邊跟著爺爺念：“知恥近乎勇。\"稚嫩的童音引來爺爺陣陣笑聲

不久，爺爺回老家了，他老人家播下的種子，卻沒有人繼續(xù)澆水

9歲的阿葉剛完成泡沫板搭建的太空站對(duì)接艙，被匆匆走路的父親碰壞了，父親沒說對(duì)不起

阿葉又驚又氣：“爸爸，老師說做錯(cuò)事要說對(duì)不起！爺爺也說知…什么？”阿葉忘了那句話怎么說了。

父親皺了皺眉頭，不耐煩地丟下一大把鈔票，說：“一個(gè)破模型，再買一個(gè)就是，有什么大不了的，還說對(duì)不起。”

10歲的阿葉手作的千紙鶴膠水 未干，便被母親碰散了，陳列架上37 只紙鶴像遭遇狂風(fēng)一般簌簌墜落 阿葉蜷縮在書桌下，哭著拾起地板 上凌亂的彩紙

‘幾只紙鶴而已，期末考卷的分?jǐn)?shù)比這些破玩意重要！”母親也沒說“對(duì)不起”。

阿葉強(qiáng)壓喉嚨里翻涌的嗚咽，他不理解，“對(duì)不起”就三個(gè)字，長(zhǎng)輩們?yōu)槭裁床徽f，偏偏要講那么多解釋的話。

11歲，義賣活動(dòng)時(shí)，班長(zhǎng)在狹窄的過道走貓步，一不小心碰倒了阿葉負(fù)責(zé)的商品，玻璃罐里的幸運(yùn)星撒了一地，阿葉急哭了。

‘都怪阿葉自己沒固定好！”班長(zhǎng)不僅沒有道兼，還甩鍋，老師來了，她看了看地上的東西，皺著眉毛說：“沒壞，男孩子別動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。”卻沒有叫班長(zhǎng)道歉。

爺爺種下的種子被父母和老師用\"錢”\"分?jǐn)?shù)”\"怕?lián)?zé)任”三種方式覆蓋了。

從此，阿葉在犯錯(cuò)后的瞬間繃緊嘴角，不再吐出那三個(gè)字。

課間玩耍時(shí)，他把同學(xué)玲玲撞倒，導(dǎo)致她的作業(yè)本和鉛筆盒散落，他只是短暫愣神，便若無(wú)其事地跑開繼續(xù)玩耍，面對(duì)玲玲委屈的淚花和同學(xué)們的指責(zé)也無(wú)所謂

老師將他叫到辦公室耐心勸導(dǎo)，叫他給玲玲說“對(duì)不起”。他只是小聲嘟嚏：“我又不是故意的。”

‘對(duì)不起”三個(gè)字就是說不出口。

阿葉逐漸被同學(xué)們孤立。

體育課分組做游戲，沒人愿意和他一組，他只能孤單地站在一旁，看著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，心里不是滋味。

阿葉天馬行空、獨(dú)來獨(dú)往地熬到12歲，放學(xué)了，他騎著單車就跑，他害怕沒人理的寂寞。

這天，他在人行道逆向飛奔，突然撞上了一位手提重物的老人，老人一個(gè)跟，手中的物品散落一地，其中一個(gè)精美的瓷器摔在地上，瞬間碎成了幾片。

老人揉著被撞疼的腿，一臉無(wú)奈地看著阿葉，說道：“孩子，你怎么違反交通規(guī)則，在人行道騎車。”

阿葉瞥了一眼地上的碎片，蠻不講理地說：“車行道上都是車，你說，我不在人行道上騎在哪里騎？”

“你撞了人，就不會(huì)說對(duì)不起嗎？”老人生氣了。

阿葉蠻橫地說：“是你自己不看路！”

阿葉的態(tài)度激怒了老人，他撥打了報(bào)警電話。

很快，警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，了解情況后對(duì)阿葉說：“孩子，做錯(cuò)了事首先要說對(duì)不起。”

看到警察叔叔這么嚴(yán)肅，阿葉開始有點(diǎn)怕了，可他依舊無(wú)法將那句“對(duì)不起\"說出口，剛想狡辯，耳邊忽然響起爺爺?shù)脑挘爸獝u近乎勇”，這顆沉睡多年種子，在警察的教育引導(dǎo)下，悄然萌芽。

然而下一秒，父親把錢拍在桌上的“嘩嘩\"聲、母親“分?jǐn)?shù)比紙鶴重要”的尖銳嗓音、班長(zhǎng)甩鍋時(shí)老師的冷漠的語(yǔ)音，像厚厚的灰塵轟然落下，把剛冒頭的嫩芽重新蓋住

阿葉張了張嘴想說“對(duì)不起”，但那句話像生銹的鎖，怎么也打不開。