緊缺的AI人才從何處來

黨的二十屆四中全會明確提出，推動科技創新和產業創新深度融合，一體推進教育科技人才發展，深入推進數字中國建設。近來，隨著以DeepSeek為代表的生成式人工智能技術持續迭代升級，“AI+”正在加速滲透各行各業，由此催生出對于AI人才的巨大需求。

當前，AI領域的頂尖科學家仍然多集中在歐美國家和地區。《全球人工智能科研態勢報告（2015—2024）》顯示，中美兩國匯聚全球近六成的AI研究人員，形成“雙強并立”格局。美國以超6.3萬的研究人員數量居全球首位；中國研究人員數量則從2015年的不足萬人躍升至2024年的5.2萬人，年復合增長率高達28.7%，展現出強勁發展勢頭。

但我國AI人才短缺也正在成為制約產業高質量發展的主要障礙。脈脈高聘人才智庫《2024年度人才遷徙報告》顯示，AI相關崗位人才最為稀缺，供需比不足1.0，其中云計算、深度學習等技術崗位供需比甚至低至0.27，“一人難求”的局面凸顯。多家平臺數據也表明，今年以來AI人才持續供不應求，除了當前市場急需的算法工程師、大模型工程師、機器學習工程師之外，全產業鏈均存在顯著人才缺口，這些人才也成為企業競相爭奪的對象。

接下來的一段時間，會是我國新一代AI科技躍遷的關鍵窗口期。我們要搶抓這一重大戰略機遇期，努力打造全球AI人才高地，既通過國際視野吸收全球智慧，也以政策創新激發內生動力；既推動教育領域改革培養新生力量，也要以開放姿態匯聚全球精英。為實現這一目標，應從多方面著力

強化戰略牽引與頂層設計。政府應該加強政策協同與戰略研究，破解“頂層設計碎片化”問題，制定全產業鏈人才圖譜，建立跨部門協同平臺。聚焦大模型、具身智能、智能芯片等國家重大戰略需求領域，動態推進緊缺AI人才培養專項計劃。依托國家級機構，聯合頂尖高校、頭部企業，構建“戰略引領+前沿科技+產業實踐+政策洞察”四位一體的AI專業能力提升項目。建立國家主導、行業認可的AI核心崗位能力標準與認證體系，為人才培養與評價提供科學“標尺”。

深化教育培訓體系改革。我國高等教育及人才培養模式亟需變革，需要主動推動AI教育革新，深度融合技術實踐與理論教學，培養兼具深厚理論基礎、強大實踐能力和跨學科素養的復合型人才。緊跟最新技術趨勢，開設人工智能通識課，推進跨學科培養，設置“AI+X”專業，注重學生實踐能力和創新思維培養。持續打通產教融合堵點，重構合作模式，建立算力資源共享機制和動態課程體系，并推行分層分類的創新評價與激勵機制。

建立靈活的全球引才機制。鑒于AI人才培養的周期性與滯后性，要以更加開放的姿態建立靈活高效的全球引才機制。吸引和培養人才的關鍵在于搭建事業發展平臺。著力打造世界級AI創新研發平臺，開放算力與數據資源，為全球AI人才提供施展才華的舞臺。除積極引進外，需以靈活、多元、柔性的方式與國際頂尖人才開展合作。設立“青年引才專項計劃”，大力引進海歸領軍人才及青年才俊，提供具有競爭力的經費與生活保障。支持青年科學家開展開放性與探索性研究，勇闖人工智能科技前沿“無人區”，提升原始創新策源能力。