特別的開學(xué)第一課

指導(dǎo)教師 張穎

9月1日，我可忘不了，那是我上四年級(jí)的第一天。開學(xué)典禮后，該上語文課了，張老師神秘地問我們：“出去走走，咋樣？”啊？語文課出去走走？大家你看我，我看你，難以置信。

“我們啊，先去一年級(jí)的教室走走，看看弟弟妹妹們的狀態(tài)，找找從前的自己，然后再去看看六年級(jí)的哥哥姐姐們，感受一下未來的自己。怎么樣？”

哦，有意思，張老師是讓我們坐時(shí)光機(jī)啊，這可真好玩兒！我們興奮起來。

走在一年級(jí)的教室外面，透過玻璃窗，看著小弟弟和小妹妹，我的心都被這些“小豆包\"融化了。萌娃們坐不安穩(wěn)，小小的身軀里都有一顆躍動(dòng)的心。一個(gè)小朋友手托下巴，嘴巴微微張開，正在專心聽講，他不時(shí)用舌頭舔舔嘴唇，聽得興奮時(shí)兩條小腿還晃一晃；旁邊的小男孩邊聽講邊摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)；靠窗邊的那個(gè)女孩，蜷縮在陽光里，眼神中掠過一絲憂慮，是不是在想媽媽？我剛上學(xué)時(shí)不就是這樣嗎？對(duì)周圍的一切懵懂又好奇，還有無所適從的擔(dān)憂

到了三樓，我看到六年級(jí)的哥哥姐姐在認(rèn)真聽課，他們表情專注，目光篤定。一個(gè)哥哥兩肘支在桌子上，身子不自覺地向前傾，是不是覺得這樣能離老師更近，聽得更真切？一個(gè)姐姐在書上飛速地記著筆記，時(shí)而抬頭望向老師，絲毫未察覺外面的響動(dòng)。他們每個(gè)人身上都有一股子勁兒，一種自發(fā)的渴望。我仿佛看到了兩年后的自己，個(gè)子高高的，意氣風(fēng)發(fā)，也這般投入地聽著老師講課

活動(dòng)結(jié)束，大家安靜地往回走，有的若有所思，有的忍不住交頭接耳

我覺得好神奇，這一會(huì)兒工夫，我看到的不只是他們，還看到了兩個(gè)截然不同的自己：一年級(jí)時(shí)天真可愛，六年級(jí)時(shí)自覺向上。

張老師說：“你們知道自己從哪里來，向哪里去了嗎？”她示意我們不要回答，教室里一片安靜。我想：過去已過去，現(xiàn)在就是新的；未來還未來，現(xiàn)在就是最新的。既然每一天都是新的，那就不浪費(fèi)任何一天，做好當(dāng)下的事就是成長(zhǎng)。哈，我的想法有趣吧？