藏在書信里的雷鋒精神傳承

夏日的陽光輕柔地灑在窗前，兒子安靜地趴在書桌旁，神情專注，一筆一畫認(rèn)真地給“雷鋒班”的叔叔們寫信。恍惚間，我的思緒飄回到他第一次站在掃云廊里，仰著腦袋，滿臉好奇地問我“雷鋒是誰”的那個(gè)瞬間。從最初懵懂無知的詢問，到如今主動(dòng)拿起筆分享自己的感悟，這封稚嫩卻飽含深情的書信宛如一顆小小的火種，悄然點(diǎn)燃了一顆童心對(duì)雷鋒精神的熱忱接納與堅(jiān)定傳承。

其實(shí)，在引導(dǎo)兒子寫這封信的過程中，我花了不少心思。暑假前，當(dāng)學(xué)校號(hào)召少先隊(duì)員給校外輔導(dǎo)員“雷鋒班”的叔叔們寫一封書信，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)，我就覺得這是一個(gè)絕佳的教育契機(jī)。

我先和兒子回顧他入學(xué)以來的校園生活。從學(xué)校掃云廊里“雷鋒班”叔叔參加“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的照片，到大哥哥、大姐姐走進(jìn)“雷鋒班”開展“夏令營”活動(dòng)……他滿臉的羨慕，這些回憶就像一把鑰匙，打開了孩子內(nèi)心對(duì)雷鋒精神的好奇之門。我引導(dǎo)他說：“你那么羨慕哥哥姐姐能去‘雷鋒班’，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)給‘雷鋒班’的叔叔們寫信，把你心里對(duì)他們的想法和自己的經(jīng)歷都寫進(jìn)去，多有意義啊！”兒子聽后，眼睛里閃爍著興奮的光芒，提出要馬上寫信。

為了讓兒子在信中有更多真實(shí)、深刻的感悟可以分享，我和他一起梳理了學(xué)習(xí)雷鋒精神的經(jīng)歷。我們聊起語文課上學(xué)習(xí)《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文時(shí)，老師繪聲繪色地講解雷鋒叔叔的故事……還有去年暑假，孩子提議去撫順尋找雷鋒叔叔的足跡，我們?cè)诶卒h紀(jì)念館里，看著一張張雷鋒叔叔的照片、一篇篇他寫的日記、一件件他用過的物品，聽著講解員阿姨講述那些動(dòng)人的故事……我提醒兒子把這些經(jīng)歷和感受寫進(jìn)信里，讓他知道這些真實(shí)的體驗(yàn)是信中最寶貴的部分。此刻，兒子鋪開稿紙后，一詞一句躍然紙上——

尊敬的“雷鋒班”叔叔們：

我是天津市南開區(qū)中營小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。還記得我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師就帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的掃云廊。在那里，我看到“雷鋒班”的李有寶和朱華叔叔來學(xué)校參加“學(xué)雷鋒”活動(dòng)；我還看到大哥哥、大姐姐們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，多次走進(jìn)“雷鋒班”開展“夏令營”活動(dòng)。我真是太羨慕他們了！

后來，在語文課上，我們一起學(xué)習(xí)課文《雷鋒叔叔，你在哪里》，老師給我們講述了雷鋒叔叔的故事。去年暑假，我提議和爸爸媽媽去撫順尋找雷鋒叔叔的足跡。我們參觀了雷鋒紀(jì)念館，我看到一張張雷鋒叔叔的照片、一篇篇雷鋒叔叔寫的日記、一件件雷鋒叔叔用過的物品。聽著講解員阿姨講述雷鋒叔叔動(dòng)人的故事，我的心被這偉大的精神深深感染，激動(dòng)不已！

臨走時(shí)，我還購買了《雷鋒的故事》《雷鋒日記》等圖書。在返程的列車上，我一頁一頁地看，真切地感受到雷鋒叔叔熱心助人、無私奉獻(xiàn)的溫暖力量，對(duì)他的認(rèn)識(shí)更加深刻了。我決定要像雷鋒叔叔那樣，做一個(gè)對(duì)班級(jí)、對(duì)社會(huì)有用的人。在班級(jí)里，我熱心幫助同學(xué)，每天上報(bào)晨檢、午檢報(bào)告單。我還加入了天津苗苗義工服務(wù)隊(duì)，多次參加學(xué)雷鋒愛心義賣、圓夢特教中心活動(dòng)，到地鐵站做文明督導(dǎo)員，到天津博物館做志愿者……我兩次被評(píng)為學(xué)校的學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。

“雷鋒班”的叔叔們，你們每天在部隊(duì)里訓(xùn)練辛苦嗎？“雷鋒班”里又發(fā)生了哪些新故事？我特別期待能收到你們的回信。

值此建軍節(jié)到來之際，祝你們節(jié)日快樂！

天津市南開區(qū)中營小學(xué)三年級(jí)學(xué)生" 溪溪

將信投入郵筒的那一刻，我明白，這封信所承載的，遠(yuǎn)不止是一個(gè)孩子的心里話，它更像是一顆希望的種子，帶著溫暖與力量，在新一代的心田悄然種下。

（作者系天津市南開區(qū)中營小學(xué)教師）