如何提升英語閱讀能力

養成良好的閱讀心態

在初中英語學習中，閱讀能力的提升對于學生英語綜合素質的提高有著至關重要的作用。閱讀不僅能提高學生的語言感知能力，還能擴大他們的詞匯量和知識面。在初中階段，許多學生在進行英語閱讀時常常會出現很多問題，比如過于緊張、思想開小差等。這些消極因素會嚴重妨礙大腦的正常思維，從而影響閱讀的效果。因此，養成良好的閱讀心態顯得尤為重要。

心緒安定和精神專注是高效閱讀的前提條件。在進行英語閱讀時，學生需要保持安靜和專注，避免讓雜念干擾自己的思維。每次閱讀之前，學生可以做幾分鐘的深呼吸，放松身心，清除雜念，為自己創造一個寧靜的閱讀環境。另外，學生還可以嘗試一些放松訓練，如冥想或者聽輕松的音樂，以幫助自己調整心態，進入閱讀狀態。在閱讀過程中，遇到生詞和難句是不可避免的。這時，學生應該保持一種平和的心態，不急不躁。對于生詞，學生可以根據上下文的語境猜測其意思，或者記下生詞，閱讀后再查閱詞典。對于難句，學生可以嘗試分解句子結構，找出主干部分，理解其核心意思。最重要的是，學生不要因為幾個生詞和難句而情緒低落，要保持冷靜、耐心分析。

注重閱讀速度的提高

在初中英語考試中，閱讀理解是一個重要的部分。考試中的英語閱讀理解題不僅是對學生英語理解水平的一種考驗，而且是對他們閱讀速度的一種挑戰。從某種程度上說，閱讀理解考察的不僅是學生的文本理解能力，更是他們在規定時間內高效地獲取信息的能力。因此，閱讀速度成為影響考試成績的關鍵因素之一。那么，如何提高閱讀速度呢？

快速瀏覽文章是提高閱讀速度的基礎。快速瀏覽可以幫助學生在短時間內抓住文章的大意和主要信息。具體來說，學生在初次閱讀文章時，不必逐詞逐句地細讀，而應先粗略了解文意，劃分段落層次，并試圖找出每段的主題句。快速瀏覽可以幫助學生快速鎖定文章中的關鍵詞句，以便在解題時有的放矢。在平時的學習過程中，學生可以有意識地訓練自己，要求自己在規定時間內瀏覽完一篇文章，從而逐步提高自己的閱讀速度。

傳統的點式閱讀，即逐詞逐句的細讀方式，容易使學生在閱讀過程中陷入細節之中，從而忽略對整體的理解。為了提高閱讀速度，學生應當學會以速度較快的線式閱讀來替代點式閱讀，即擴大眼睛閱讀的廣度，盡可能多地獲取信息。這不僅可以節省大量時間，還能使學生在閱讀過程中保持思維的連貫性和流暢性。學生可以通過實踐逐步擴大眼睛閱讀的范圍，比如一眼盡量多看幾個單詞，從而養成快速閱讀的習慣。

在閱讀過程中，遇到不熟悉的單詞是非常常見的情況，此時學生可以根據上下文和構詞法進行猜測和推斷。上下文通常能夠提供大量的線索，一個單詞的含義往往可以通過它的前后詞組以及整個句子或段落所表達的意思來推斷。另外，掌握一些基本的構詞法也是非常必要的。平時，學生可以多積累一些構詞要素，如常見的前綴、后綴和詞根等，提高通過構詞法快速猜測生詞含義的能力。

注重閱讀技巧的訓練

初中生的英語閱讀理解水平參差不齊，選擇適合他們水平的閱讀材料非常重要。閱讀材料不宜過難，否則容易打擊他們的信心，同時也不宜過簡，否則無法達到提升閱讀能力的效果。閱讀材料可以是英語教材里的文章，也可以是英文雜志、英文報紙中的文章。

當閱讀一篇文章時，學生可以先通讀全文，了解大致內容和文章結構，然后再逐句、逐段進行細讀。通過這種方法，學生可以加深對每個詞匯、句子和段落的理解。這樣不僅可以擴大學生的詞匯量，還可以提高學生對句子和段落的理解能力。

學生可以選擇一篇經典文章，反復閱讀并做相關的習題。每次做完后，分析錯誤原因在哪里，針對薄弱點進行訓練和鞏固。在這一過程中，學生應不斷總結經驗，找出閱讀中的共性問題和解決辦法。

堅持每天閱讀

堅持每天閱讀是提升學生英語閱讀能力的有效措施，會對學生的語言理解能力、詞匯量和語感有顯著的幫助。每天閱讀2 ～ 3 篇不同類型的小短文，有助于學生接觸多樣的語言形式和內容。這些短文可以包括記敘文、議論文、說明文、應用文等多種文體。閱讀這些文章能幫助學生了解不同類型文章的結構和特點，提升他們的綜合理解能力。除了多樣化的文體，學生還應關注不同題材的文章，如社會新聞、科普常識、幽默故事等，這些都是學生在日常生活中可能會接觸到的內容。

無論是為了應試還是為了提升語言能力，保持閱讀的習慣都至關重要。每日閱讀要貫穿整個學習過程，只有這樣才能有效提高英語閱讀能力。長期堅持閱讀不僅可以提升學生的英語閱讀水平，而且可以培養他們的學習自律性和堅持不懈的精神。