
1932年生于隴中旱塬的馬友肅,自幼浸潤在黃土地的質樸民風之中。1949年,17歲的少年懷揣報國理想投身革命;1979年,已近知天命之年的他走上定西教壇,開啟執教生涯。面對教育人才青黃不接的困境,這位“半路出家”的教師展現出驚人的學術韌性:1985年定西職業中學初創時期,53歲的他臨危受命轉教財會專業,深夜伏案研讀《基礎會計》《商業會計》直至東方既白,創下一周授課36節的紀錄。講臺上,他總揣著兩樣“法寶”——浸透汗漬的備課本和裝著速效救心丸的藥瓶,學生們至今記得他扶著講臺喘息片刻又繼續授課的身影。
放下教鞭的馬友肅,轉身在語言學領域開辟出新天地。1992年離休后,這位六旬學者背起帆布包走遍定西七縣區,采集方言標本上千例。在逼仄的居室里,泛黃的筆記本摞成知識階梯,最終凝結為14萬字的《定西方言雜談》。語言學家孫立新在該書序言中贊嘆:“馬先生以田野調查的實證精神,為西北方言研究填補重要空白?!贝送?,他考證的“休”字7種方言用法被《中國語文》收錄,“過字句”研究引發學界熱議。令人動容的是,他將全部稿酬投入助學基金,踐行著“學問當為生民立命”的信念。
馬友肅的善舉可追溯至中華人民共和國成立初期。1952年寒冬,他將組織新發的棉鞋轉贈赤腳老農;1979年執教首月,他從85.5元工資中擠出50元資助貧困生;1992年希望工程啟動時,花甲之年的他冒雪找到團委,開啟持續30多年的“助學長征”,每月雷打不動存入助學專款,累計資助46名學子,其中26人獲得持續幫扶;2019年,87歲的他創新“結對助學”,為8名大學生提供大學期間的生活費。受助者中既有浙江開化的留守兒童,也有汶川地震遺孤。如今,他們中已涌現出12名人民教師、9名公務員和3名國企骨干。

輾轉西安、??诘钠礆q月,讓馬友肅見證更多人間疾苦。1998年長江抗洪前線有他匯出的款項,汶川地震次日他便捐出半年積蓄。更難得的是,他將畢生珍藏的800余冊書籍捐贈給家鄉文化機構,其中1950年版《辭源》扉頁上工整寫著:“知識當歸社會,私藏不如共享。”
如今90多歲高齡的馬老,仍保持著知識分子的清雅風骨。書房里,28本裝訂成冊的匯款存根記錄著半世紀善舉,泛黃的榮譽證書與學術手稿相映成趣。與時俱進的老人熟練使用微信與受助學子視頻,在老干部微信群里分享助學心得。
從隴中旱塬到南海之濱,從三尺講臺到學術書齋,馬友肅用90多年光陰詮釋了“大先生”的深刻內涵。