創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的有效策略

摘 要：本文探討了創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的有效策略，通過深入研究和實踐，提出了一系列策略，旨在激發(fā)基層群眾的文化創(chuàng)造力和參與熱情，推動群眾文化舞蹈事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：基層群眾文化；舞蹈創(chuàng)作；創(chuàng)新策略

基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作是一項重要的文化事業(yè)，具有傳承歷史文化、弘揚民族精神、促進文化交流等多重作用。然而，當(dāng)前基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作仍面臨一些問題，如缺乏創(chuàng)新、專業(yè)指導(dǎo)不足等，制約其發(fā)展。因此，筆者將從創(chuàng)新角度出發(fā)，探討如何推動基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作事業(yè)的發(fā)展。

一、創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的意義

（一）傳承與弘揚民族文化

舞蹈作為一種身體語言，是民族文化的重要載體。基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作扎根于民間，通過挖掘和整理民間舞蹈資源，可以保護和傳承傳統(tǒng)文化。例如，在富縣的農(nóng)村，舞蹈團隊將當(dāng)?shù)氐拿耖g舞蹈與現(xiàn)代編舞手法相結(jié)合，創(chuàng)作出一部新的舞蹈作品，既展現(xiàn)了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的魅力，又注入了現(xiàn)代元素，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代在舞臺上交相輝映，實現(xiàn)了民族文化的傳承與創(chuàng)新。

（二）增強社區(qū)和諧與凝聚力

基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，通過舞蹈的創(chuàng)作與表演，可以增進社區(qū)居民之間的交流與互動，增強社區(qū)凝聚力。例如，在富縣開元社區(qū)，居民們自發(fā)組織起來，共同創(chuàng)作一部反映社區(qū)生活的舞蹈作品。在創(chuàng)作過程中，居民們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，彼此之間的認(rèn)知和信任逐漸加深，形成緊密的社區(qū)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

（三）推動舞蹈藝術(shù)的普及與發(fā)展

基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作具有門檻低、參與度高的特點，有利于舞蹈藝術(shù)的普及與發(fā)展。創(chuàng)作和推廣優(yōu)秀的基層群眾文化舞蹈作品，可以吸引更多的人關(guān)注和參與。例如，在富縣沙梁中學(xué)，舞蹈教師將當(dāng)?shù)氐拿耖g舞蹈“霸王鞭”融入校園舞蹈教育中，創(chuàng)作了一部適合學(xué)生表演的舞蹈作品。這部作品不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓他們更加了解和熱愛自己的民族文化。同時，這部作品還在各類文藝比賽中獲得優(yōu)異成績，提升了當(dāng)?shù)匚璧杆囆g(shù)的知名度和影響力。

（四）增強文化自信與文化認(rèn)同

基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作有助于增強人民群眾的文化自信和文化認(rèn)同。挖掘和展示本地區(qū)的舞蹈文化資源，可以讓人民群眾更加深入地認(rèn)識自己的文化根脈，增強對本土文化的認(rèn)同感和歸屬感。例如，在延安市的旅游景區(qū)，當(dāng)?shù)匚璧笀F隊將當(dāng)?shù)氐拿耖g舞蹈與旅游文化相結(jié)合，為游客呈現(xiàn)一臺精彩的文藝表演。這臺表演不僅展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕攘Γ€提升了游客對當(dāng)?shù)匚幕恼J(rèn)同感。同時，這也為當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇。

二、創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的問題

（一）缺乏創(chuàng)新思路與手法

基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作往往受限于傳統(tǒng)的創(chuàng)作思路和手法，缺乏足夠的創(chuàng)新意識。例如，在富縣的農(nóng)村，舞蹈團隊仍然運用過去的舞蹈語匯和編排方式，沒有嘗試融入現(xiàn)代元素或與其他藝術(shù)形式進行跨界合作。這種保守的創(chuàng)作方式導(dǎo)致作品缺乏新意和吸引力，難以引發(fā)觀眾的共鳴。

（二）人才儲備不足

基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作需要具備一定的舞蹈基礎(chǔ)和創(chuàng)作能力的人才的支撐。然而，目前基層地區(qū)往往面臨舞蹈人才儲備不足的問題。例如，在富縣城內(nèi)的各社區(qū)，雖然居民對舞蹈活動有著濃厚的興趣，但由于缺乏專業(yè)的舞蹈教師和指導(dǎo)者，舞蹈創(chuàng)作水平參差不齊，難以形成優(yōu)秀的作品。

（三）資金和資源有限

基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作需要一定的資金和資源支持，包括場地租賃、服裝道具購置、音響燈光設(shè)備等。然而，基層地區(qū)往往面臨資金和資源有限的問題。例如，在富縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，雖然舞蹈教師有意愿將當(dāng)?shù)孛耖g舞蹈融入校園舞蹈教育中，但因為學(xué)校經(jīng)費有限，無法購買足夠的舞蹈教材和道具，所以舞蹈創(chuàng)作和排練受到一定的限制。

（四）缺乏市場推廣和宣傳

基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的優(yōu)秀作品需要得到市場的認(rèn)可和推廣。然而，目前基層地區(qū)往往缺乏有效的市場推廣和宣傳渠道。例如，在富縣的旅游景區(qū)，當(dāng)?shù)匚璧笀F隊創(chuàng)作一部展現(xiàn)當(dāng)?shù)匚幕奈璧缸髌罚驗槿狈π麄骱屯茝V手段，所以作品知名度不高，難以吸引更多觀眾、增加演出機會。

（五）傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的沖突

在創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作過程中，可能會遇到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美之間的沖突。例如，在富縣許多社區(qū)，舞蹈團隊希望將傳統(tǒng)民間舞蹈與現(xiàn)代編舞手法相結(jié)合，創(chuàng)作出新的舞蹈作品。然而，一些年長的團隊成員堅持傳統(tǒng)的舞蹈語匯和風(fēng)格，認(rèn)為現(xiàn)代元素的加入會破壞傳統(tǒng)文化的純粹性。這種觀念差異導(dǎo)致團隊內(nèi)部產(chǎn)生矛盾和分歧，影響作品的創(chuàng)作進程和質(zhì)量。

三、創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的路徑

（一）培養(yǎng)創(chuàng)新思維和跨界合作

為了培養(yǎng)創(chuàng)新思維，可以組織團隊成員進行頭腦風(fēng)暴，激發(fā)自身的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們提出新的創(chuàng)意和想法。在這個過程中，可以采用一些創(chuàng)新性的思維工具和方法，比如思維導(dǎo)圖、SWOT分析等，幫助團隊成員拓展思路，挖掘潛在的創(chuàng)意點。例如，在富縣羊泉鎮(zhèn)，基層舞蹈團隊希望創(chuàng)作一部反映當(dāng)?shù)剞r(nóng)耕文化的舞蹈作品。在頭腦風(fēng)暴的過程中，團隊成員提出一些創(chuàng)新性的想法，如將農(nóng)民勞作的場景融入舞蹈中、使用當(dāng)?shù)靥厣霓r(nóng)具作為道具等。這些想法不僅豐富舞蹈作品的內(nèi)容，還使舞蹈作品更具地方特色和文化內(nèi)涵。

舞蹈團隊可以邀請其他藝術(shù)形式的代表或?qū)＜壹尤雱?chuàng)作，共同進行跨界合作。這種合作可以帶來新的創(chuàng)意和視角，使舞蹈作品更具表現(xiàn)力和感染力。比如，可以與音樂家合作，創(chuàng)作出與舞蹈作品相配合的音樂；與美術(shù)家合作，設(shè)計出獨特的舞臺背景和道具；與戲劇家合作，共同構(gòu)思舞蹈作品的情節(jié)和角色等。例如，延安市基層舞蹈團隊與一位音樂家進行了跨界合作。音樂家為舞蹈作品創(chuàng)作了一首融合當(dāng)?shù)孛耖g音樂元素的原創(chuàng)音樂，使舞蹈更加生動有趣。同時，音樂家還為舞蹈團隊提供音樂方面的指導(dǎo)和建議，幫助舞蹈團隊更好地理解和表現(xiàn)音樂與舞蹈之間的關(guān)系。

通過跨界合作，舞蹈團隊不僅可以借鑒其他藝術(shù)形式的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作經(jīng)驗，還可以拓寬舞蹈作品的受眾群體和市場渠道。這種合作模式有助于促進不同藝術(shù)形式之間的交流和融合，推動基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的創(chuàng)新與發(fā)展。

因此，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和跨界合作是創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的關(guān)鍵措施之一。鼓勵團隊成員敢于嘗試新的想法和做法，并積極與其他藝術(shù)形式進行跨界合作，從而創(chuàng)作出更具創(chuàng)意和表現(xiàn)力的舞蹈作品，推動基層群眾文化舞蹈事業(yè)的不斷發(fā)展。

（二）加強人才培養(yǎng)和引進

定期組織舞蹈培訓(xùn)班和研討會，邀請專業(yè)導(dǎo)師為團隊成員進行授課和指導(dǎo)。這些培訓(xùn)課程可以涵蓋舞蹈技巧、編舞方法、音樂理解等多個方面，幫助團隊成員提升舞蹈專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。例如，在沙梁中學(xué)，基層舞蹈團隊與當(dāng)?shù)厥〖壏沁z項目霸王鞭的傳承人合作，組織了為期一周的集中培訓(xùn)。老師通過理論講解、示范演示和實踐指導(dǎo)相結(jié)合的方式，幫助團隊成員掌握更多的舞蹈技巧和編舞方法。團隊成員紛紛表示，這次培訓(xùn)讓自身對舞蹈有了更深入的理解和感知，對創(chuàng)作也更有信心和底氣。

建立健全激勵機制，鼓勵團隊成員自主學(xué)習(xí)和提升。比如設(shè)立優(yōu)秀作品獎、表演獎等榮譽，對在舞蹈創(chuàng)作和表演中表現(xiàn)突出的團隊成員進行表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作動力。此外，還可以為團隊成員提供參加國內(nèi)外舞蹈比賽和演出的機會，拓寬自身的視野。例如，在富縣羊泉鎮(zhèn)肖村，基層舞蹈團隊設(shè)立年度優(yōu)秀作品獎和表演獎，對在舞蹈創(chuàng)作和表演中取得突出成績的團隊成員進行表彰和獎勵。這不僅激發(fā)了團隊成員的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作動力，還為團隊提供更多展示才華的平臺和機會。

在加強人才引進方面，可以積極與相關(guān)藝術(shù)院校和機構(gòu)建立合作關(guān)系，吸引更多優(yōu)秀的舞蹈人才加入基層舞蹈團隊。舞蹈團隊通過與院校合作開展實習(xí)項目、組織招聘會等方式，讓更多學(xué)生了解基層舞蹈團隊的工作環(huán)境和創(chuàng)作氛圍，激發(fā)自身參與基層文化建設(shè)的熱情。例如，在延安市寶塔區(qū)，基層舞蹈團隊與延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系建立合作關(guān)系，共同開展為期半年的實習(xí)項目。通過這個項目，藝術(shù)院校的學(xué)生有機會加入基層舞蹈團隊，參與舞蹈創(chuàng)作和表演的實踐工作。這不僅讓學(xué)生了解了基層文化建設(shè)的實際情況，還為基層舞蹈團隊注入新鮮血液和創(chuàng)意力量。

（三）拓展資金來源和渠道

一種可行的方式是與企業(yè)或機構(gòu)建立合作關(guān)系，爭取贊助和資金支持。可以主動與企業(yè)或機構(gòu)溝通，展示舞蹈團隊的專業(yè)水平和創(chuàng)作成果，提出合作建議，爭取獲得認(rèn)可和贊助。這種合作可以是長期的，也可以是針對特定項目的。例如，在延安市金延安旅游景區(qū)，基層舞蹈團隊與當(dāng)?shù)匾患抑糜喂竞献鳎瑸橛慰捅硌菸璧缸髌贰Ｂ糜喂咎峁┵Y金支持和場地租賃費用，而舞蹈團隊則為游客呈現(xiàn)精彩的舞蹈演出。這種合作模式不僅為舞蹈團隊提供資金來源，還為旅游景區(qū)增加了文化內(nèi)涵和吸引力。

另一種方式是開展文化產(chǎn)業(yè)項目，以市場化運作獲取經(jīng)濟收入。舞蹈團隊可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和市場需求，開發(fā)舞蹈演出、培訓(xùn)、展覽等文化產(chǎn)業(yè)項目，通過門票銷售、培訓(xùn)費用等渠道獲取資金。這不僅可以減輕對外部贊助的依賴，還能推動基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的持續(xù)發(fā)展。例如，在富縣張家灣鎮(zhèn)，基層舞蹈團隊利用當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)耕文化資源，創(chuàng)作了一部農(nóng)耕主題的舞蹈作品，并進行商業(yè)化演出。自身通過門票銷售和贊助商的支持，獲取一定的經(jīng)濟收益，用于舞蹈團隊的運營和創(chuàng)作。這種運作模式不僅提升了舞蹈團隊的自給自足能力，還為當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了貢獻。

此外，舞蹈團隊還可以尋求政府相關(guān)部門的文化項目資金支持，以申請文化項目資金、參與政府采購等方式，獲取政府對基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的資金支持。這需要了解政府文化政策和資金申報流程，積極準(zhǔn)備項目方案和申請材料，提高申請成功率。例如，在富縣沙梁社區(qū)，基層舞蹈團隊了解到政府有支持群眾文化活動的專項資金，于是積極準(zhǔn)備項目方案和申請材料，成功申請到一筆用于舞蹈創(chuàng)作和演出的資金。這筆資金不僅解決了舞蹈團隊的經(jīng)費問題，還為團隊提供更多的創(chuàng)作和表演機會。

（四）加強市場推廣和宣傳

充分利用現(xiàn)代媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，加強舞蹈作品的宣傳和推廣。基層舞蹈團隊通過制作宣傳視頻、發(fā)布演出信息、參與文藝比賽等方式，提高作品的知名度和曝光率。同時，可以與旅游、文化等相關(guān)產(chǎn)業(yè)進行合作，將舞蹈作品融入其中，擴大觀眾群體和市場影響力。

（五）平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美

平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美在創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作中至關(guān)重要。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要深入研究和理解傳統(tǒng)文化，同時關(guān)注現(xiàn)代審美趨勢，將兩者有機結(jié)合，創(chuàng)作出既具有傳統(tǒng)文化韻味又能吸引現(xiàn)代觀眾的舞蹈作品。

以延安市的民族舞蹈為例，該舞蹈具有悠久的歷史和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，深受當(dāng)?shù)厝嗣裣矏邸Ｈ欢S著時代的變遷和年輕一代審美的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的民族舞蹈逐漸失去吸引力。為重新激發(fā)年輕人對民族舞蹈的興趣，基層舞蹈團隊決定在創(chuàng)作中融入現(xiàn)代審美元素。團隊深入研究民族舞蹈的歷史文化內(nèi)涵，提煉出其中的精華動作和節(jié)奏韻律。同時，關(guān)注現(xiàn)代舞蹈的發(fā)展趨勢，吸收現(xiàn)代舞、街舞等流行舞蹈的元素和技巧。在編舞過程中，巧妙地將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，創(chuàng)作出一部既具有民族特色又富有現(xiàn)代感的舞蹈作品。例如：在一個舞蹈段落中，采用民族舞蹈中的經(jīng)典動作，如旋轉(zhuǎn)、跳躍、擺手等，同時融入現(xiàn)代舞的流暢性和張力，使整個舞蹈更加富有節(jié)奏感；另一個舞蹈段落則以現(xiàn)代街舞為基礎(chǔ)，融入民族舞蹈的韻律和步伐，展現(xiàn)年輕人活力四射的一面。

在音樂選擇方面，團隊運用當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂元素，與現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合，創(chuàng)作出一首既具有民族風(fēng)情又符合現(xiàn)代審美的音樂作品。這樣的音樂為舞蹈作品增添更多的層次感和表現(xiàn)力。在舞臺設(shè)計和服裝道具方面，團隊也力求在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美之間找到平衡點。舞臺背景采用當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的圖案和色彩，同時運用現(xiàn)代燈光技術(shù)打造出炫目的視覺效果。服裝則選用具有民族特色的面料和款式，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計理念進行改良和創(chuàng)新。最終呈現(xiàn)出的舞蹈作品既保留了傳統(tǒng)文化的精髓，又展現(xiàn)了現(xiàn)代審美的魅力。這種平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的創(chuàng)作方式不僅贏得了當(dāng)?shù)赜^眾的喜愛和支持，還為基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作注入新的活力，推動其創(chuàng)新發(fā)展。

四、結(jié) 語

綜上所述，筆者通過分析現(xiàn)有問題，提出了創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的有效策略，這些策略有助于提升基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的水平，推動事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（富縣文化館）

參考文獻

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