群口快板 ：比一比

【4位表演者，甲、乙、丙、丁（女）。】

甲 打竹板，心歡喜，

我們先向大家敬個禮！

合 首長戰友們，大家好！（敬禮）

乙 我發現一個新問題，

今天的觀眾比昨天的觀眾鼓掌鼓得齊！

丙 對，掌聲齊，又真誠，

今天的觀眾更熱情。

丁 更熱情，更可愛，

關鍵是小伙兒個個長得帥！

女兵也都不例外，

英姿颯爽又豪邁！

甲 （白）照你們說，今天的觀眾比昨天的好？

乙丙丁 （白）對！

甲 （白）那昨天的觀眾······

乙丙丁 （白）比前天的好。

甲 （白）那明天的觀眾······

乙丙丁 （白）……也不如今天的觀眾好！

甲 臺上臺下心連心，

咱不能前后對比來區分。

乙丙丁 先說一聲對不起，

不是我們愛對比。

說起來，挺郁悶，

在以前，有人總跟我們較勁。

甲 （白）誰跟你們較勁了？

乙 我們班的李雙喜，

他曾經，一天到晚跟我比。

甲 （白）比什么？

乙 比花錢，比誰牛，

他總想壓過我一頭。

我買雙“彪馬”運動鞋，

他也馬上跟我學。

甲 （白）他也買雙“彪馬”？

乙 （白）哪兒啊？

人家買的是“好學生”，

還告訴我，跑起來比你那“彪馬”更拉風。

甲 （白）你等會兒，什么牌子？“好學生”？

乙 （白）就是打一對勾的那牌子。

甲 （白）那叫“耐克”。

乙 把我氣得頭發麻，

我馬上又買雙“阿迪達”。

甲 （白）你較這勁干嗎？

丙 （白）你就不如我。

我們班的張大毛，

新買了個手機讓我瞧。

就是一個折疊屏，

在我面前牛得不行。

我正眼不瞧把他斜，

切，我馬上買了個三折疊。

當面打開沖他笑，

“哈哈，大毛，圣旨到！”

甲 （白）嗨，多無聊啊！比這個干嘛！

丁 買買買，快樂多，

我們最愛購物車。

告訴你們個小秘密，

我們最愛干的事兒是······

甲乙丙 （白）什么？

丁 （白）拆快遞！

拆快遞，眼放光，

我還愛上街買時裝。

買時裝的理由千千萬，

唯有新款最好看！

女孩好看有意義，

就怕被別人比下去。

甲 你們比來比去很無聊，

我想問問，你們家里都是土豪（啊）？

【乙丙丁搖頭。

乙 一頓操作猛如虎，

我錢包只剩兩塊五。

丙 我追高檔、玩心重，

錢包比臉還干凈。

丁 我買買買、很陶醉，

工資不夠還花唄。

甲 打腫臉、充胖子，

盲目攀比裝樣子。

比來比去成惡習，

易發案件和問題。

網賭網貸失泄密，

血淋淋的案例要警惕。

合 校正人生坐標點，

莫讓攀比遮望眼。

鋼規鐵紀記在心，

我們要鍛造金剛不壞身。

【間奏】

甲 要說比，還得比，

乙丙丁 （白）還得比？

甲 要比出優秀的自己和集體。

乙 對，爭先創優明方向。

提高比拼“含金量”。

丙 比出正能量，賽出精氣神，

強軍路上我們是追夢人。

丁 追夢人，奮斗者，

強軍連著你和我。

合 你和我，我和你，

咱們奮斗強軍比一比。

甲 比信念，比思想，

忠誠衛士心向黨。

政治教員大比武，

三尺講臺我作主。

乙 接地氣，鼓士氣，

感悟思想之偉力。

鑄魂育人固根基，

爭當信仰“播種機”。

丙 比學習，比讀書，

“書中自有黃金屋”。

“強軍書屋”聚人氣，

成了熱門打卡地。

丁 曬書單，談感悟，

書香連著強軍路。

“品味書香”結碩果，

“低頭族”變成了“閱讀者”。

甲乙 讀書析事又明理兒，

“來一局”變成了“換一本兒”。

丙丁 “換一本兒”，從頭“閱”，

告別了“一人一機一世界”。

甲 曬完書單曬存款，比出滿滿的幸福感。你們仨，就拎不清，每月兩頭做富（負）翁。

乙丙丁 （白）富翁好啊！

甲 （白）好什么好，月初是“富裕”的“富”，月底是“負債”的“負”。

乙 你說的那都是過去，

丙 那些都是老皇歷。

丁 “月光族”“負翁派”，現在全都不存在。

甲 （白）那現在是？

乙 我們“算好經濟賬，理清消費經”，

丙 “人人有存款，個個當好兵”。

丁 中隊曬出“存款樹”，

還實現了“先富”帶“后富”。

乙 會存錢，不亂花，

還能孝敬爹和媽。

丁 曬孝心，暖暖的愛，爸媽生日，我每人給了一千塊。

甲 對，他爸媽激動像過年兒，

“哎喲，終于見著回頭錢兒（啦）！”

丁 不是，我爸媽說，“部隊真是個大熔爐，還夸我越來越成熟（呢）。”

甲 好！有孝心，曬愛心，樹高千尺不忘根。

乙 “春蕾計劃”幾十年，

咱們愛心接力代代傳。

丙 每次救災和搶險，

官兵踴躍來捐款。

丁 擁政愛民學雷鋒，

我們班長資助了兩名貧困生。

合 一分熱，一分光，

贈人玫瑰有余香。

子弟兵，愛人民，

軍民團結如一人。

【間奏】

甲 愛如火炬永向前，

全都是德才兼備的好青年。

“斜杠”士兵人才輩出，

再比一比，每人拿了什么證書？

乙丙丁 上網課，買教材，

把課余時間用起來。

一專多能有成果，

“六邊形戰士”就是我。

乙 我電工技術響當當，

能維修戰車和大疆。

甲 （白）會修無人機啊？

丙 我有籃球裁判證，

又學了攝影技術很過硬。

為中隊伙食更好吃，

還拿了個二級烹調師。

甲 （白）廚師也會呀？

丁 我自學了心理咨詢成績優，

還學會了拔罐按摩和針灸。

為了提升精氣神，

我又學了個大把兒葫蘆六弦琴。

甲 （白）你直接說吉他多好！

“讀書娛樂健美+”，

汗水澆灌夢想花。

健美大賽逞英雄，

比比強軍荷爾蒙。

乙 表決心，應挑戰，

“擼鐵”“虐腹”流大汗。

丙 健身如練兵，日常即備戰，

挑戰鋼鐵破極限。

甲 “麒麟臂”“人魚線”，

比一比，軍營硬漢“多巴胺”。

甲乙丙 忠能勇強霸氣露，

亮出我們的Muscle！

丁 王者炸裂登場，

我們女兵玩命兒鼓掌！

為“力”與“美”尖叫，

你們完勝“花樣娘炮兒”！

合 血性虎氣爆了棚，

軍事訓練燃激情。

戰場盛開英雄花，

誓把對手來“碾壓”。

【間奏】

甲 學習室，比用功，

乙 日常生活比作風。

丙 在班里，比內務，

丁 訓練場上比秒數。

甲乙 比速度，比耐力，

比比男兒英雄氣。

丙丁 誰英雄，誰好漢，

咱們練兵場上比比看！

乙 彈道無痕硝煙起，

槍王爭霸比一比。

軍體競技奪獎杯，

比比誰是“杠上飛”。

丙 跨壕溝，攀云梯，

障礙場上爭第一。

火力全開來競速，

武裝越野破紀錄。

丁 不讓須眉有巾幗，

戰場救護更“硬核”。

特戰女兵礪鋒芒，

我們是鏗鏘玫瑰“火鳳凰”！

甲 比執勤，比戰斗，

面對危險不退后。

堅守戰位鑄屏障，

忠誠從來“不打烊”。

乙 反恐特戰上一線，

面對強敵敢亮劍。

維穩維權巡海疆，

風高浪急敢跳幫。

丙 比忠誠，比血性，

狹路相逢勇者勝。

丁 比勇氣，比擔當，

敢打必勝寫榮光。

甲 比紀律，比作風，

正風肅紀不放松。

乙 比廉潔，比嚴謹，

監督執紀零容忍。

丙 比攻堅，比勁頭，

建設更上一層樓。

丁 比創新，比科技，

要加快新質新域戰斗力。

甲乙 比奮斗，比奉獻，

青春的底色更鮮艷。

丙丁 比膽氣，比豪情，

比出了一腔熱血火樣紅。

甲 學習貫徹新《條令》，

比一比誰更正規誰過硬。

乙 按綱抓建搞“雙爭”。

我們爭做過硬基層過硬的兵，

丙 聽黨話，跟黨走，

爭當“四鐵”和“四有”。

丁 奮斗征程不停步，

比出強軍“加速度”。

甲乙 比一比，拼一拼，

合 全面建設鑄鐵軍。

丙丁 比一比，賽一賽，

合 強軍路上大步邁。

比學趕幫爭上游，

打贏制勝創一流。

擼起袖子加油干，

打好百年攻堅戰！

打好百年攻、堅、戰！

賞析：

《比一比》是武警部隊忠誠衛士文藝小分隊“為兵服務萬里行”演出活動的重要節目。但拿到作品文本后，伴隨閱讀的深入，隨之而來就是一個個的疑問：

“我們班的張大毛，新買了個手機讓我瞧”，部隊也可以使用個人無線通信器材么？

“拆快遞，眼放光”，部隊也可以上網購物么，填寫收貨地址不構成泄密么？

“工資不夠還花唄”，戰士們的支付手段原來如此靈活自由么？

編輯能“近水樓臺先得月”，遇到不會不懂的可以第一時間與作者交流、請教。而對我的疑問，許廣老師的答復很肯定。

手機可以有，但戰士們要集中在消閑時間使用，日常必須統一上交、統一保管；網購可以有，部隊有集中代收點，保證駐地信息不會泄露；

支付手段當然也可以有，但必須要有嚴格的約束，畢竟“網賭網貸失泄密，血淋淋的案例要警惕”。

“部隊生活也會隨著我國經濟社會發展而逐步豐富的。”許廣老師笑言。所以與群眾共享發展成果的年輕戰士們，也會有浮夸的泡沫和攀比的心理，這可能是部隊生活和社會生活的共同點。但軍規軍紀，就是讓兩者不同的最關鍵變量。

“校正人生坐標點，莫讓攀比遮望眼。鋼規鐵紀記在心，我們要鍛造金剛不壞身”。所以接下來的“比一比”，就成了學習之比、約束之比、技能之比、血性之比。

學習之比——“曬書單，談感悟，書香連著強軍路。

‘品味書香’結碩果，‘低頭族’變成了‘閱讀者’”。

約束之比——“算好經濟賬，理清消費經。人人有存款，個個當好兵”。

技能之比——“上網課，買教材， 把課余時間用起來。一專多能有成果，‘六邊形戰士’就是我”。

血性之比——“血性虎氣爆了棚，軍事訓練燃激情。戰場盛開英雄花，誓把對手來‘碾壓’。”

每天要睡到日上三竿才起床的青年變成了一個聽到“緊急集合”哨聲立刻起床的戰士，能把“抹布”一樣的被單變成橫平豎直的豆腐塊，從擦破油皮都喊疼的軟蛋變成了不畏風霜刀劍的鋼鐵，“人”入“軍”后變成了“軍人”，由泯然眾人的“相同”中蛻變出敢打敢拼、作風過硬的“不同”，這樣的“差距感”中蘊藏著故事性。而富有節奏的快板聲和如同命令般簡潔的詞句，更進一步凸顯出這個作品目標受眾的特點。

深入生活、扎根人民的曲藝，是最接地氣的藝術形式。但在我看來，“你的生活、我的生活”一樣但也不一樣，所以曲藝工作者在深扎過程中還要做到因地制宜、因人而異，看到生活中的共同點并描畫其中的不同點，這樣的作品才更有張力。

（賞析：本刊編輯部）

（責任編輯/馬瑜）