磨小錘，獨屬于工科生的“浪漫”

有一種與眾不同的鍛煉叫作磨一把小錘，有一段令人難忘的大學生活叫作金工實習。

金工實習又叫金屬加工工藝實習，是工科類專業(yè)學生的一門重要實踐課程，包含砂型鑄造、車工、焊工、銑工、鉗工、特殊加工（線切割、激光加工）等內(nèi)容。由于金工實習期間老師通常要求學生制作一把錘子，因此學生們調(diào)皮地稱金工實習為“錘子工藝”。金工實習可以讓學生了解機械加工的過程，獲取一些有關(guān)機械的基本知識，同時培養(yǎng)學生的實踐動手能力和工程素質(zhì)，體會勞動的辛酸和樂趣。（下文圖1-圖6來源：燕山大學環(huán)化學院微信公眾號，圖7-圖8來源：北京大學教育部微信公眾號。）

1.砂型鑄造

如果你小時候沒有玩過泥巴，那上金工實習課就有機會玩了。砂型鑄造看似簡單，但千萬不能掉以輕心。如果你手抖，最后鑄造出來的器件就會出現(xiàn)裂紋，無法正常使用。

2.車工

車工需要使用車床機械，通過旋轉(zhuǎn)工件并使用刀具切削來將工件加工成所需的形狀和尺寸。學生在金工實習期間制作的小錘錘柄就是在車床上誕生的。

3.焊工

焊接是一種永久性連接金屬材料的工藝方法，利用加熱或加壓等手段使分離的金屬材料牢固地連接起來。對于初學者來說，焊工是很難操作的，在進行作業(yè)時一定要穿戴好防護器具，小心火花飛濺、弧光傷眼。

4.銑工

銑工是在銑床上利用刀具的旋轉(zhuǎn)和工作臺的移動來改變工件的形狀和尺寸，將其銑削成合格零件的過程。銑刀一轉(zhuǎn)，粗糙、起伏的表面就會變得光滑平整，非常省時省力。

5.鉗工

鉗工是使用鉗工工具和設備，按技術(shù)要求對工件進行加工、修整、裝配的工種。鉗工工作大多需要人工操作，較為精細平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。

6.特殊加工

特殊加工有線切割、激光加工等形式。在線切割機床上，一塊金屬板可以搖身一變成為我們想要的形狀的物品。在進行特殊加工實踐的時候，很多同學都做出了自己喜歡的形狀的鐵片，帶走了屬于自己的特別紀念品。

規(guī)范操作是金工實習的核心準則，容不得半點馬虎。在實習車間里，每一臺設備都有其特定的操作規(guī)范流程，這些規(guī)范流程是前人經(jīng)驗的總結(jié)，是保障安全和質(zhì)量的關(guān)鍵。學生在操作各類機床、工具時，必須嚴格按照規(guī)范流程進行。從設備的啟動、調(diào)試，到零件的加工、測量，每一個步驟都有明確的要求。例如，學生在使用車床時，要正確安裝刀具、調(diào)整轉(zhuǎn)速；在使用鉆床時，要確保工件固定牢固。只有規(guī)范操作，才能保證加工出來的零件符合精度要求，同時避免因操作不當而引發(fā)安全事故。

北京大學升級金工實習課程，助力新工科發(fā)展

北京大學的金工實習課程作為一門工科類專業(yè)學生在本科階段的重點實踐課程，在新形勢、新要求下亟須進一步優(yōu)化升級、改革創(chuàng)新，以更好適應學校的新工科發(fā)展需求、響應新時代人才培養(yǎng)需要。在升級轉(zhuǎn)型的過程中，金工實習課程在保留一定量的金工實習設備和原課程的基礎上引入3D打印、智能機器人、企業(yè)參觀等新穎的教學模塊，增加了科技感和趣味性。

這些課程得到了很多學生的好評和推薦，紛紛在朋友圈發(fā)“課程yyds”“下次還來”“怎么會有這么好的課”“紀念一下這幾天別樣的體驗”“課程比較有趣，很多實操內(nèi)容”等。

1.3D打印

學生需要學習3D打印的基本原理及CAD軟件、切片軟件、3D打印機的使用方法，并熟知操作動作和規(guī)范流程。在之前的課堂中，學生在3DBuilder軟件中導入冰墩墩滑雪模型和北京大學logo（標識）模型，添加底座、擋板及使用浮雕命令添加文字信息，完成了手機支架的數(shù)字建模；然后再使用3D打印機制造出帶有自己姓名、學號的模型，進一步上色，獲得了專屬于自己的冰墩墩手機支架。操作熟練后，學生可以大膽發(fā)揮想象力，設計自己的創(chuàng)意作品。

2.智能機器人

學生需要學習并掌握ABB Yumi機器人、ABB Scara機器人、ABB GoFa機器人、PQart軟件及相關(guān)工具的使用方法，了解3款機器人的特點及適用的場景。在之前的課堂中，學生對于上手操作機器人表現(xiàn)出極大的興趣。通過計算機程序控制機器人的流程和技術(shù)要點后，學生完成了北京大學logo及自己名字的書寫，又通過示教器控制機器人的運行，完成了夾取和移動試管。在操作的過程中，學生對不同類型的機器人有了更深的認識。

3.企業(yè)參觀

為了讓學生能夠切身實地了解材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、領悟材料學科的魅力，金工實習課程組織學生到企業(yè)參觀。在之前的課堂中，學生到中國航發(fā)北京航空材料研究院和北京市石墨烯技術(shù)研究院參觀學習，深入單晶葉片科研生產(chǎn)一線，在參訪實踐中豐富理論知識。